学前试题及答案.docVIP

学前试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.学习B.游戏C.劳动D.体育活动

2.幼儿的思维主要是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

3.3-6岁幼儿每日膳食中，蛋白质供热应占总热能的（）

A.10%-15%B.15%-20%C.20%-25%D.25%-30%

4.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力

5.幼儿记忆的特点之一是（）

A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好

6.儿童最早出现的情绪是（）

A.快乐B.愤怒C.恐惧D.本能的情绪反应

7.幼儿园教育活动的基本形式是（）

A.生活活动B.教学活动C.游戏活动D.体育活动

8.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

9.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动

10.教师在组织幼儿游戏时要放在第一位考虑的因素是（）

A.安全B.材料C.时间D.场合

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性

2.幼儿园环境创设的原则包括（）

A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则

C.幼儿参与性原则D.开放性原则

3.幼儿观察力发展的特点有（）

A.观察的目的性增强B.观察的持续性延长

C.观察的细致性增加D.观察的概括性提高

4.幼儿情绪情感发展的特点有（）

A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性D.高级情感开始发展

5.幼儿园常见的游戏分类方式有（）

A.按游戏的教育作用分类B.按游戏的材料分类

C.按儿童的认知发展分类D.按游戏的社会性发展分类

6.幼儿体育活动的内容包括（）

A.基本动作练习B.体育游戏

C.器械操D.专门的体育活动

7.幼儿语言教育的目标包括（）

A.倾听与表达B.阅读与书写准备

C.语言理解D.语言表达

8.幼儿教师应具备的专业素养有（）

A.职业道德素养B.知识素养

C.能力素养D.身心素养

9.幼儿园教育评价的类型有（）

A.诊断性评价B.形成性评价

C.终结性评价D.自我评价

10.幼儿亲社会行为包括（）

A.分享B.合作C.帮助D.安慰

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的有意注意占优势，无意注意开始发展。（）

2.幼儿期是语言发展，特别是词汇发展的关键期。（）

3.幼儿园应以教学活动为基本活动。（）

4.幼儿的攻击性行为一般在4岁时达到高峰。（）

5.幼儿的思维具有具体形象性，所以不需要培养抽象逻辑思维。（）

6.幼儿园环境创设只需要考虑美观，不需要考虑教育性。（）

7.幼儿游戏时，教师应全程干预，确保游戏顺利进行。（）

8.幼儿的心理健康主要依赖于教师和家长的照顾，自身无法调节。（）

9.幼儿的社会性发展是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的。（）

10.幼儿园教育评价主要是对幼儿学习结果的评价。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿期儿童动作发展的规律。

答：从整体动作到局部的、准确的、专门化动作；从上部动作到下部动作；从中央部分的动作到边缘部分的动作；从大肌肉动作到小肌肉动作；从无意动作到有意动作。

2.简述幼儿园教育活动设计的一般步骤。

答：首先明确活动目标，包括认知、情感、技能等方面；其次选择活动内容；然后设计活动过程，包含导入、展开、结束环节；最后准备活动所需材料和场地。

3.简述如何培养幼儿的良好品德。

答：营造良好家庭和幼儿园环境，言传身教；通过故事、游戏等形式引导幼儿理解道德规范；及时肯定和奖励幼儿的良好行为，纠正不良行为。

4.简述幼儿教师应如何指导幼儿游戏。

答：游戏前准备适宜材料和场地，激发兴趣；游戏中观察幼儿表现，适时适度介入指导；游戏后引导幼儿分享交流，提升游戏经验。

讨论题（每题5分，共