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2013年郑州高新区招教考试

一、单项选择

3.建立日常交往基础上的，由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活构成

世界，称为（C）

A.科学世界B.儿童世界C.生活世界D.成人世界

有利于小组讨论的是（D）

A.圆形B.马蹄型C.秧田型D.模块

4.空间感知能力强的人，最适合的职业（B）

A.B.画家C.音乐家D.

5.能够最小限度地打断课堂不良行为处理方式（A）

A.非言语线索B.反复提示C.应用D.表扬

7.在履行教育教学义务的活动中，必须遵守职业道德规范，最主要、基本的

是坚持（D）

A.团结协作B.教书育人C.严谨治学D.爱岗敬业

8.当把一个烧杯中的水倒入另一个更狭窄的烧杯，如果一名儿童认为水的量

没有变化；在数数时，他要扳扳指头才能算清。那么，我们可以断定这个儿童所

处的阶段是（B）

A.感知智力阶段B.具体运算阶段

C.前运算阶段D.形式运算阶段

9.学生自发形成和组织起来的群体叫（B）

A.正式群体B.非正式群体C.参照群体D.课外活动小组

10.“一切教育活动的首要根基在于儿童本能的、冲动的态度和活动，而不在于

外部材料的呈现和应用……”这句话强调的是（C）

A.儿童的学习基础B.学习资源和材料

C.儿童的能动活动D.学习的方法技巧

11.维果茨基在其“文化—心理理论”的基础上著名理论是（A）

A.发展区B.实际发展区C.潜在发展区D.现有发展区

12.与意义学习相反的学习行为是（C）

A.接受学习B.探究学习C.机械学习D.发现学习

13.班杜拉认为观察学习的过程除注意过程、保持过程和生成过程外，还包括（C）

A.动作再现过程B.应用过程C.动机过程D.习得过程

14.1966年，教科文组织在《关于地位的建设》中提出，工作应

被视为一种（B）

A.半专业B.专门职业C.非专门职业D.准专业

15.在建构主义看来，真正的知识是（A）

A.学生在已有经验的基础上加工而成

B.前人积累的认识成果

C.学生记住的信息

D.存在于书本上的系统知识

16.运用直观教具是以下哪种教学方法的重要内容（B）

A.练习法B.演示法C.实验法D.实习作业法

17.前面学习的内容对后面的学习产生干扰时，这种作用是（A）

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.幻觉D.联觉

18.程序性知识的表征方式是（C）

A.命题B.图式C.产生式D.故事

二、多项选择题

1.学习策略分为（ABC）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精加工策略

2.程序教学的原则有（ABC）

A.自定步调B.小步子C.及时反馈D.与学生合作E.知识的理解

7.综合实践活动的基本特征是（ABCDE）

A综合性B实践性C开放性D自主性E生

8.在学生中学课程学科中，语言和文学这一学习