会计1、2班《商务礼仪与沟通》教案.pdfVIP

广东术技工学校

省高新技

教

案

本

授班会计、2班

课级161

课名称商礼与

程务仪沟通

任课教师

17年第学

授课学期-20・2018学二期

第1次课（1）

第

第一章第1.2.3节

1.礼仪的起源与沿革

2.礼仪的含义与基础知识

商务礼仪认知

授课作小组组长和口号的拟定

讨论、图片分享、任务驱动、案例分析

方式业

教

选用

学对礼仪的概念的理解

教具PPT

目对礼仪的认知与重视

挂图

的

重

对礼仪的概念的理解难点

点对礼仪的认知与重视

教学

无

回顾

、课前活动20分钟

（一）介绍自己和认识同学

1.用PPT播放自己的姓名，电话，微信

2.鼓励学生自我介绍

教意图：让学习认识老师，有亲切感，认识学生，拉近师生关系

（二）课堂纪律的强调

学1.平时成绩+项目考查（百分之20+百分之80）

2.罚玩（手机，走动，睡觉等）奖（回答问题，积极完成任务）

过3.课代表选举

（三）课程介绍

程二、新课导入10分钟

1.问题：什么是礼仪？请谈一谈你们对礼仪的认识

2.图片：脏、乱、差的图片

（问题与图片，引导学生对礼仪的重视）

三、知识讲解35分钟

（一）中国古代的礼仪

1.起源一一宗教祭祀活动

2.发展（故事：殷商时期的人殉人祭）

非礼勿视，非礼勿听；非礼勿言，非礼勿动一一孔子

罢黜百家，独尊儒术一一汉武帝

讨论：你认为古代礼仪队现代文明礼仪有哪些正面积极的作用？

（二）中国现代的礼仪

1.文化大革命

2.与西方文化大融合

讨论：你们过洋节吗？你们知道国外节H有哪些礼仪吗？

教（三）礼仪的含义

（案例思考