2024年新人教版一年级数学上册课件 单元 第9课时 10的加减法.pptxVIP

第9课时10的加减法人教版数学一年级上册第二单元助力教学仅限个人使用，

情景导入把组成“10”的两个水果连在一起助力教学仅限个人使用，

情景导入凑十歌助力教学仅限个人使用，

探究新知1019102810371046同学们，你还记得一图四式吗？根据每幅点子图，和同桌说一说。助力教学仅限个人使用，

探究新知10191+9=9+1=10-1=10-9=1010911+9和9+1都等于1010个圆片，涂了1个，还剩9个没涂。你想到了什么？助力教学仅限个人使用，

探究新知10191+9=9+1=10-1=10-9=101091可以数一数。你是怎么计算的？利用数的组成计算。助力教学仅限个人使用，

探究新知10282+8=10-2=10-8=1082你能想到10的组成吗？想到哪些算式？我的涂色不同。8+2=1010-8=10-2=282+8=108+2=10助力教学仅限个人使用，

探究新知10282+8=10-2=10-8=10828+2=1010-8=10-2=282+8=108+2=10我的涂色不同。这是为什么呢？助力教学仅限个人使用，

探究新知2+8=10-2=10-8=10828+2=10算式相同，意思不同。左图中的2表示涂色的两个圆片。右图中的2表示没涂色的两个圆片。助力教学仅限个人使用，

探究新知2+8=10-2=10-8=10828+2=10左图中的8表示没涂色的圆片。右图中的8表示涂色的圆片。表示的内容正好相反。助力教学仅限个人使用，

探究新知2+8=10-2=10-8=10828+2=10两道加法算式都表示把两部分合起来，所得结果相同。两道减法算式表示的意思不同，必须写两道算式。二选一助力教学仅限个人使用，

探究新知10373+7=10-3=10-7=1073看图写算式。助力教学仅限个人使用，

探究新知10464+6=10-4=10-6=1064看图写算式。助力教学仅限个人使用，

探究新知5+5=10-5=105想一想：说一说，你是怎么计算的？1055和前面算式相比你发现什么？两部分相同只能写出一道加法算式和一道减法算式。助力教学仅限个人使用，

探究新知10191028103710469+1=10-1=10-9=1011+9=102+8=10-2=10-8=10823+7=10-3=10-7=10734+6=10-4=10-6=10645+5=10-5=1059助力教学仅限个人使用，

探究新知我国古代用算筹表示数。123456789108106103101助力教学仅限个人使用，

基础练习11和9凑成10。找朋友。助力教学仅限个人使用，

基础练习2867+243=10－089=10+助力教学仅限个人使用，

基础练习3看图讲7+3=10的数学故事。左边有7个小朋友在跳皮筋，右边有3个小朋友在玩石子。……助力教学仅限个人使用，

拓展练习相同的动物代表相同的数。3＋=7-=（）10-=4+=（）23助力教学仅限个人使用，

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：助力教学仅限个人使用，

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已