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课题：初中实验学习方法化学学习方法-----专题三学大教育（虎坊路）苗凤利

地位实验是学好化学的基础，是化学探究的重要过程。没有了实验，化学就是无源之水无本之末（如何学化学）1

地位2中考实验题是重点，如何让学生轻松地解答获得高分是实验学习的最重要目的之一。（如何得高分）

1既要学好2又要考好作用

方法教学目标二三一知识能力

01元素及化合物知识02理解03实验过程04理解05探究过程06理解07观察08实验09质疑10探究11发现12阅读13教学目标14学习方法知识

基本能力创新能力能力

能力观察能力质疑能力分析能力概括能力阅读能力比较能力基本能力

能力评估实验过程评估实验装置质疑能力信息检索迁移能力设计实验能力创新能力

情感态度价值观学习习惯学习兴趣学习态度

思维品质深度广度灵活性

教学过程抓重点克难点寻变化促能力广活01基本实验找方法02基本装置全03基本信息深

基本实验盐酸和氢氧化钠氧化钙和水酸碱盐性质实验11个氢气可燃性盐酸和碳酸钙盐酸和碳酸钠硫酸和氧化铜碳酸钠和氯化钙铁和硫酸铜氢氧化钙和碳酸钠盐酸和铁硫酸和氧化铜测定溶液酸碱性

二氧化碳和水一氧化碳可燃性气体（含碳）性质实验9个氢气可燃性碳还原氧化铜二氧化碳和氢氧化钠二氧化碳和石灰水二氧化碳和石灰水氢气燃烧甲烷燃烧氢气还原氧化铜

制取物质实验2个二氧化碳氧气

以性质为素材药品使用途径变色气体沉淀放热重要现象常见酸碱盐氧化物等制、验、除、鉴、变、比常见物质鉴别除杂基本能力常见气体碳酸钠碳酸钙氢氧化钠氢氧化钙酸类别、成分、变质、过量科学严谨环保节能简易误差可控性观察质疑分析归纳概括比较阅读数据分析制取物质原理评价实验过程装置氧气二氧化碳知识方法能力难点观察引导质疑归纳

常见（基本）装置制取装置1.使用条件2.装置评价3.可制气体基本

仪器的改变仪器及用途的改变除杂鉴别仪器及用途的改变性质探究变变中变

还原装置基本现象基本点质量变化环保实验地位方案主体变反应物的改变

鉴别除杂验证定量浓硫酸饱和碳酸氢钠溶液二氧化碳浓盐酸水蒸气二氧化碳和水蒸气基本变？

1.连接顺序和用途的改变澄清石灰水氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液澄清石灰水浓硫酸石灰水氢氧化钠溶液浓硫酸石灰水氢氧化钠溶液

2.类似装置的辨析选择浓硫酸特殊用法浓硫酸

4.未知药品和用途的辨析氢氧化钠溶液浓硫酸连接科学性辨析无水硫酸铜无水硫酸铜石灰水石灰水

特殊装置装置相似性变评估特殊性用法用途

典型探究变空气成分测定

注意哪类何用如何变化能力评估观察质疑迁移比较分析装置难点难点

信息检索01.变化01.现象01.找01.用01.鉴别01.除杂01.成分01.猜想探究01.药品存放01.性质01.选择装置01.难点01.

[查阅资料]①碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳，不完全燃烧生成二氧化碳和一氧化碳。新鲜的人或动物血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。性质变化鉴别除杂变化现象鉴别

小光通过查询有关资料得知：一氧化碳与氧化铁在加热条件下，可发生如下反应：Fe2O3+CO====2Fe3O4+CO2四氧化三铁（Fe3O4）为黑色固体，有强磁性，能够被磁铁吸引。1性质变化2鉴别3性质变化4鉴别5

【查阅资料】（1）碱石灰为NaOH和CaO的固体混合物；（2）白色的无水硫酸铜遇水变蓝；（3）草酸晶体熔点较低，加热到182℃时便开始熔化成分除杂吸收变化现象鉴别变化评估装置

【查阅资料】①Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应。②碱性的Na2CO3溶液与中性的CuCl2溶液发生复分解反应。③Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH。④向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO，产生黑色沉淀。性质变化除杂性质变化鉴定、探究变化现象鉴别

小明通过查询资料得知：①常温下，过氧化钠（Na2O2）是淡黄色固体，能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；②过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；③碳酸氢钠与二氧化碳不反应。性质变化物质制取性质变化除杂性质变化除杂鉴别

不变的是方法变化的是资料

0102030405060708实践基本实验常见装置信息检索误差分析中考题特点套路数据处理能力升华

探究装置的连接验制除性质

制除验性质除验尾

装置的变化和信息的处理误差尾气验性质难点数据制除

压强瘪变胀中心装置压压

压入变吸入变变中心装置压压

变压再变变压变调节装置压压调节装置中心装置调节装置压

变胀瘪压吸中心装置调节装置综合