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低视力助视技术课件
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目录
壹
低视力概述
贰
助视技术原理
叁
助视产品种类
肆
助视技术应用
伍
助视技术挑战
陆
未来发展趋势
低视力概述
第一章
定义与分类
低视力指的是即使在最佳矫正状态下，视力仍低于正常范围，但并非完全失明。
低视力的定义
根据视力程度，低视力可分为轻度、中度和重度，不同分类影响助视技术的选择。
低视力的分类
影响因素分析
环境因素
遗传因素
遗传性疾病如视网膜色素变性是导致低视力的重要因素，影响视力发展和维持。
长期暴露在有害光线或化学物质环境中，可能导致视力下降，增加低视力风险。
年龄相关性变化
随着年龄增长，眼睛的自然退化如黄斑变性等，是老年人低视力的主要原因。
低视力人群统计
根据世界卫生组织数据，全球约有2.85亿人患有低视力，其中大部分生活在发展中国家。
全球低视力人口分布
低视力学生在教育上面临挑战，据统计，他们完成基础教育的比例低于视力正常学生。
低视力与教育
低视力在老年人中更为常见，65岁及以上人群的低视力患病率显著高于其他年龄段。
低视力人群年龄结构
低视力人群的就业率普遍低于视力正常人群，他们往往需要特殊的工作环境和辅助工具。
低视力与就业
01
02
03
04
助视技术原理
第二章
视觉增强技术
放大技术通过放大文字和图像，帮助低视力用户更容易地阅读和识别细节。
放大技术
色彩调整功能允许用户根据个人需求调整屏幕色彩，以提高视觉辨识度。
色彩调整
提高文字和背景之间的对比度，使低视力用户能够更清晰地看到屏幕上的内容。
对比度增强
辅助设备介绍
放大阅读器通过电子屏幕放大文字和图像，帮助低视力用户阅读书籍和文件。
放大阅读器
01
听书设备将文本转换为语音，使低视力用户能够通过听觉获取信息，如Audible和Kurzweil阅读器。
听书设备
02
触觉图像工具通过凸起的线条和图案，使低视力用户能够通过触觉感知图像内容，如盲文图书和触觉地图。
触觉图像工具
03
软件应用与支持
语音控制技术
屏幕阅读软件
01
03
语音控制技术如苹果的VoiceOver和谷歌的TalkBack，允许用户通过语音命令操作设备，提高使用效率。
屏幕阅读软件如JAWS和NVDA，能够朗读电子文本，帮助低视力用户获取屏幕上的信息。
02
放大软件如ZoomText和MAGic，提供图像和文字的放大功能，使低视力用户能够看清屏幕内容。
放大软件
助视产品种类
第三章
眼镜式助视器
可变焦眼镜允许用户通过调节焦距来适应不同距离的视觉需求，提供灵活的视觉支持。
可变焦眼镜
电子放大眼镜利用摄像头和屏幕技术，将图像放大显示，适合动态场景下的视觉辅助。
电子放大眼镜
放大镜眼镜通过内置放大镜片帮助低视力者放大视野，适用于阅读和识别细节。
放大镜眼镜
电子助视器
01
放大电子阅读器
电子阅读器如Kurzweil阅读器，可放大文字并朗读，帮助低视力用户阅读书籍和文件。
02
便携式视频放大器
便携式视频放大器如Ruby放大器，提供便携式放大功能，适用于阅读小字体标签和文件。
03
智能眼镜
智能眼镜如eSight眼镜，通过内置摄像头和屏幕提供实时放大和增强视觉信息，帮助用户进行日常活动。
移动应用工具
如KNFBReader，能将印刷文字转换为语音，帮助低视力用户通过手机阅读书籍和文档。
屏幕阅读软件
例如SeeingAI，通过手机摄像头实时放大文字和物体，辅助低视力用户识别周围环境。
放大应用
ColorID等应用能帮助低视力用户通过手机识别颜色，适用于衣物搭配或物品分类。
色彩辨识工具
助视技术应用
第四章
日常生活辅助
低视力用户可借助放大软件放大屏幕文字和图像，便于阅读和识别细节。
使用放大软件
使用具有触觉反馈的设备，如盲文显示器，帮助低视力人士通过触觉接收信息。
触觉反馈设备
通过语音指令控制智能设备，如智能手机和智能音箱，帮助完成日常任务。
智能语音助手
学习与工作支持
放大软件和应用程序
低视力学生可以使用放大软件阅读电子文档，如ZoomText和MAGic，提高学习效率。
01
02
语音识别技术
在工作环境中，语音识别软件如DragonNaturallySpeaking帮助低视力员工进行文字录入和命令执行。
03
屏幕阅读器
屏幕阅读器如JAWS和NVDA能够朗读电脑屏幕上的文字，使低视力工作者能够访问电子文档和网页内容。
社交与娱乐功能
低视力用户可使用屏幕阅读软件，如JAWS或NVDA，来访问社交媒体和阅读电子书籍。
01
通过放大应用程序，低视力者能够放大手机或平板上的文字和图片，享受视频通话和游戏。
02
利用有声读物和播客，低视力者可以在做其他事情时收听内容，享受娱乐和学习。
03
触觉反馈设备如盲文显示器，使低视力者能够通过触觉接收信息
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