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2024年北京市朝阳区管庄地区招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、()不是遗嘱人的基本要求。
A.遗嘱人必须有遗嘱能力即有能力处分自己死后的财产
B.遗嘱人所立的遗嘱内容必须合法
C.遗嘱不必符合形式要求
D.受遗赠人必须是遗嘱发生效力时的生存之人
【答案】:C
【解析】本题主要考查遗嘱人相关要求的知识点。首先分析选项A,遗嘱人必须具备遗嘱能力才能有效处分自己死后的财产,这是遗嘱成立的基础条件之一。因为只有具有足够的认知和判断能力,才能真正表达自己对财产分配的意愿,若遗嘱人不具备此能力,所立遗嘱很可能并非其真实意思表示。选项B,遗嘱人所立遗嘱内容合法是关键。遗嘱内容不能违反法律的强制性规定和公序良俗,否则遗嘱可能被判定无效。这是为了维护社会秩序和法律的权威性,保证遗嘱行为在合法的框架内进行。选项C错误,遗嘱是需要符合形式要求的。不同类型的遗嘱,如自书遗嘱、代书遗嘱、公证遗嘱等,都有各自明确的形式要件。比如自书遗嘱需要由遗嘱人亲笔书写、签名并注明日期,若不符合这些形式要求,遗嘱的效力就会受到影响。选项D,受遗赠人必须是遗嘱发生效力时的生存之人是合理的。若受遗赠人在遗嘱生效时已死亡,那么遗赠就无法实现,因为一个已去世的主体无法接受财产。综上,答案选C。
2、徐女士是社会工作者小李开展的亲职教育小组的成员,她跟社会工作者小秦表示了对个别组员的不满和对小李的抱怨,并想退出小组,希望改由小秦对自己进行个别辅导。根据社会工作伦理守则,小秦最适宜的做法是()。
A.同意徐女士要求,让她去征得小李的同意
B.婉拒徐女士要求,劝其先与小李进行沟通
C.建议徐女士去找小李的主管,让领导定夺
D.同意徐女士退出小组,然后为其提供服务
【答案】:B
【解析】本题主要考查对社会工作伦理守则的理解与运用。在社会工作中,维护小组工作的整体性和稳定性以及小组成员之间的沟通交流至关重要。选项A,直接同意徐女士要求让她去征得小李同意,没有发挥小秦应有的引导作用,可能会使问题简单化处理,不利于问题的根本解决,也未充分体现对小组工作专业关系的维护。选项B,婉拒徐女士要求并劝其先与小李进行沟通是最为适宜的做法。因为小李是亲职教育小组的负责人,徐女士对个别组员不满和对小李的抱怨,应该先与小李面对面交流,这样能让双方有机会了解彼此想法,共同探讨解决问题的方法,维护小组的正常秩序和持续发展,所以该选项正确。选项C,建议徐女士去找小李的主管让领导定夺,这一行为跳过了直接沟通环节,可能会将简单问题复杂化,破坏工作流程和人际关系,不符合社会工作注重沟通协调解决问题的原则。选项D,同意徐女士退出小组然后为其提供服务,这不仅破坏了小组的完整性,也没有尝试解决徐女士在小组中遇到的问题,不利于徐女士在小组环境中的成长和问题的真正解决。综上,答案选B。
3、社会工作者小王在社区调查中发现,许多年轻家长在育儿方面有困扰,不知如何与孩子沟通,如何避免对孩子发脾气。针对这些问题,小王应为这些家长提供的服务是()。
A.婚姻辅导
B.家庭辅导
C.儿童辅导
D.亲职辅导
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对不同服务类型的理解和区分。题目中明确指出许多年轻家长在育儿方面存在困扰,如不知如何与孩子沟通、如何避免对孩子发脾气,这是关于家长在履行亲职过程中遇到的问题。亲职辅导主要针对的就是协助父母或监护人有效履行亲职职责,解决他们在育儿过程中的难题,与题干中家长遇到的情况完全相符。婚姻辅导侧重于解决夫妻之间的婚姻关系问题,题干未体现婚姻方面的困扰,A选项不符合。家庭辅导范围较广,不够精准针对育儿问题,B选项不合适。儿童辅导的对象是儿童,而本题核心是家长的育儿困扰,C选项也不正确。所以正确答案是D。
4、社区照顾中,向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道是扮演的()角色。
A.倡议者
B.经纪人
C.顾问
D.教育者
【答案】:B
【解析】该题考查的是社区照顾中不同角色的职责和特点。破题点在于准确理解每个选项所代表的角色含义,并与题干中描述的行为进行匹配。选项A倡议者,通常是为了推动某项政策、活动或社会议题,积极倡导并促使其发生改变,主要侧重于发起和呼吁,而题干中是提供资料和申请渠道,并非倡议行为,所以A选项不符合。选项B经纪人,其职责是连接资源供需双方,为有需求的人提供资源信息及获取途径,这与题干中向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道相符合。通过扮演经纪人角色,将资源与需求进行有效对接,帮助照顾者小组获得所需资源。所以B选项正确。选项C顾问,主要是凭借自身专业知识和经验,为他人提供专业的意见和建议,重点在于智力支持和指导,而非提供具体的资源资料和申请渠道,故C选项不正确。选项D教育者,核心是传授知识和技能,通过培训、
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