- 1、本文档共14页,其中可免费阅读9页,需付费160金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数10页
课堂如何育人:情感性课堂中的价值观教育
一、问题的提出
课堂教学是学校开展教育活动,实现育人目标的主要阵地、途径和过程。然而,自班级授课制以来,伴随课堂教学而逐渐制度化的学校教育生活也渐渐成为儿童青少年学校生活的“常规”:上课的铃声、学习用的课本、各种用具和材料、安静地等待老师的到来……与“课外”相比,这样的课堂教学是正规而严肃的,“教师在这个过程中主要的职责被认为是‘准确无误地’呈现、分析、阐释和传递知识;学生在这个过程中似乎大部分时间处于一种‘被动的’地位,主要的职责就是‘听讲’‘实验’‘练习’‘识记’和‘掌握’等”。
这种关于课堂教
您可能关注的文档
- 拓展性课程:从“课程之名”到“课程之实”.docx
- 拓展性课程:提升小学数学教师拓展课程研发能力的培训策略.docx
- 拓展性课程:小学数学拓展课的素材开发策略.docx
- 拓展性课程:小学数学拓展型课程的类型.docx
- “测量的学与教”研究概况及其对小学数学教学的启示——基于ICME-15中TSG1.5的梳理与分析.docx
- “点-线结合”理念在初中历史教学中的实践探究.docx
- “活动探究”单元教学:以演讲的方式学习演讲.docx
- “活动探究”单元课文应当如何教.docx
- “批判性阅读”——基于相关译著的考察分析.docx
- “实践取向”的乡村教师培训:现实误区及其超越.docx
- DB34T 4359-2022 社区(村)养老服务中心(站)建设指南.pdf
- DB34T 4206-2022 饲料中癸氧喹酯的测定 高效液相色谱法.pdf
- DB34T 4371-2023 人力资源服务机构 职业技能等级认定服务规范.pdf
- DB34T 3800-2021 稻田共养生态物联网技术规程-安徽省地方标准电子版下载.pdf
- DB34T 2321-2015 杂交中籼稻免耕抛秧保护性栽培技术规程-安徽省地方标准电子版下载.pdf
- DB34T 4271-2022 区域性暴雨过程等级划分.pdf
- DB3402T 22-2021 乡村旅游集聚示范区评定规范-安徽省芜湖市地方标准电子版下载.pdf
- DB34T 3936-2021 稻麦秸秆黄贮技术规范.pdf
- DB34T 3853-2021 夏玉米花期高温热害综合防控技术规程.pdf
- 2019-2020学年湖南省益阳市桃江县高二(下)期末英语试卷.pdf
最近下载
- 《质量评估流程》课件.ppt VIP
- 17J008 挡土墙(重力式、衡重式、悬臂式)(必威体育精装版).pdf VIP
- 2024年数智工程师职业鉴定考试复习题库(含答案).docx VIP
- (完整版)建筑施工技术交底范本(大全) .pdf VIP
- 水运工程大体积混凝土温度裂缝控制技术规范_JTS-T 202-1-2022.pdf
- 设备供货、安装、调试、验收方案.docx VIP
- 《水利水电工程施工图审查技术导则》.pdf VIP
- 《木材学》——李坚 木材学笔记(完整).doc VIP
- 《公路水泥混凝土路面施工技术规范》_(JTGF30-2015).pdf VIP
- 小学生数学学习自查习惯现状调查报告.pdf VIP
文档评论(0)