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中考作文专项训练之一

情感道德类：表现亲情，友情，和师生情，表现关爱、帮助、勤劳、宽容等美德成长励志类：表现成长需要培养的优秀品质，理想、坚持、勤奋、自信、乐观等。审美鉴赏类：主要是对美的事物的赏析，（1）赏析书籍，（2）赏析风土人情和民俗文化，（3）赏析自然美景问题见解，奇思妙想类

不该丢失的-------（爱心、责任心、自尊、自强）单击此处添加小标题01几份--------在心头单击此处添加小标题02补充题目要通顺单击此处添加小标题03

抓关键词要善于锁定题目最关键的词语，找找下面题目的关键词。“那一幕，我难以忘怀”“温暖的时刻”要死盯着这些关键词，慢慢琢磨他们的“色香味”。

添加要素--------给了我-----

《其实并不是这样》“其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“依然”“真”“也”“最”。“我依然”“依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。------竟然如此--------

每一种草都会开花”01《路》《阳光》02理解好比喻义

例如：“我参与，我快乐”因为“参与”所以“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。你行文时，就需要既描述“参与”的过程和细节，也抒发“快乐”的情绪和感悟，两者缺一不可，只写一点，都不完整。理解好句式

拟小标题方法PART1

时间串联法诗词串联法《朋友》“相识”“相知”“分别”。《环境的呼唤》“枯藤老树昏鸦”：“晨曲”“午唱”“暮歌”，“小桥流水人家”“古道西风瘦马”为小标题，

音乐串联法颜色串联法“红色——兴奋不眠夜”“灰色——时时心无奈”“黑色——夜深人静时”第一乐章、第二乐章、第三乐章03单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。“MI——迷”02“RE——赖”，写课外活动被占用；小标题“DO——多”，写作业多；01

情感串联法“喜”“怒”“哀”“乐”“酸”“甜”“苦”“辣”

我成长中经历的财富哈尔滨一考生清楚地记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫，在大地这架大琴盘上，与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天，纵然天寒地冻，千里冰封，我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人，鼻尖冻得通红，嘴里哈着热气，脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰活，所以我觉得我更应该快乐。与他们相比，我不用承担生活的艰辛，却可以享受生活的快乐，他们的微笑时时感染着我，让我体会着生活的美好与甜蜜。于是，微笑着，真诚地，在风雨中我度过了欢乐的童年。——这，是我的第一笔财富。

时间老人慢慢地老去，但他没有忘记把我的身体拉长，没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪，开始探寻书本里的奥秘，探雪人生的真谛，撷取奋斗的乐趣，体验成长的滋味。可是生活的风雨真有点让我站不住脚，伤心的时候，我真想趴下，永远不再站起。但我又怕时间老人那严慈的目光。于是，我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树，虽左右摇摆但绝不倒下，一旦雨过天晴，我依然追求灿烂的阳光。于是，我又得到了第二笔财富——乐观、坚强、奋斗不息。

我的时间终究会走到尽头，我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。这也是我的第N+1笔财富。在第二次与第N+1次之间，我不知道将有什么，但我知道坎坷与痛苦将是大部分。上帝是公正的，他分给每一个人的财富也是公平的。一位哲人这样说道：“上帝造物用了7天，他分给人的各种财富也将是7的倍数，其中有7的1次方次次欢乐，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面对上帝的赐与，我不会抛弃痛苦，逃避坎坷，因为那也是我的财富。有了这些坎坷与痛苦，我的人生才会真正丰富而充实！曾经，有一笔可观的财富摆在我面前，我珍惜了，并感谢了生活，于是财富滚滚而来：一元钱可以买天下所有的商品；一本书可阅遍精神世界；一辈子可以享受生活……三

那鱼那鹰那人我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。——题记起跑那年高考，发挥失常，落榜了。我坚决地拒绝复读，执意背着大大的旅行包，踏上了北上的火车。隔着玻璃窗，我看见母亲在哭泣，父母在叹气，鼻头有点发酸，转过脸，说好不哭的。“呜——”一声长鸣，火车开动了，母亲也随即跟着火车跑，一遍一遍的挥手，一遍一遍的嘱咐。我抬头看着天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。

跑程离开了母亲的日子是惬意的。至少我可以把房间弄