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国学教学实践中的难题
当下国学教育的开展在实践中面临以下难题：
第一，选材难。在经典学习中，有的学校强调全文诵读与背诵，故而有系列经典图书供学生使用。教材在选录经典时，有的篇章是全篇的，有的是节选的，其中都有编创专家的思路和认识。但是在教学实践中，这一点还是教师的困惑与难题，急需统一的教学指导纲要。
第二，分阶难。现有教材在分龄、分级、分阶段，根据不同学段学生身心发展特点编排内容方面都有各自的体例，但是也依然缺乏权威的科学依据。古代学堂的国学教育以三、百、千等经典开蒙，学生以诵读、识字、写字以及学习基本礼仪为主要学习内容，并不接触童话、动漫
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