七年级语文上册周练五.pptxVIP

周练(五);(一)

西楼子

曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔①，卧看千山急雨来。

【注释】①钩疏箔：把帘子挂起。;1．这首诗描写了什么景象？诗前两句从什么角度来渲染这种景象？

这首诗描写了海滨暴风雨降临前壮美景象。诗前两句分别从视觉和听觉两个方面写浪卷、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”雄伟气势。

2．这首诗表示了诗人怎样情感？请简析。

这首诗表示了诗人开阔胸襟和内心豪情。;(二)

至深至纯师生情

——与周有光先生二三事

①在北京大学汉字系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这么，我便有幸成了先生学生。以后，我和先生来往增多。;②我曾一直努力要为周先生出版多卷本文集，为此也和几家出版社联络过，但都未能成功。年2月初，我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集事，郝先生对周先生???来敬仰，很爽快地同意出版四卷本《周有光语文论集》，并由他自己担任编辑，不过要我大力帮助，我把这件事汇报给周先生，他也很高兴。周先生在和出版社签署协议时，尤其注明主编是“苏培成”。我拿到这份协议稿把它转交给出版社时，删去了这句话，因为这些文章是周先生著作，我很愿意做一点编辑加工，谈不到什么名利。这部论集出版时，没有详细说明由谁主编，只在“出版说明”里提到“论集编选工作主要由北京大学苏培成同志担任”，这就足够了。;③我和周先生很快就开始了论集编选。周先生极为认真，经过屡次商讨，最终取得一致意见：前三卷收入单行本著作，第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由先生审定。周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利。论集出版后，郝先生亲自带着样书来京，我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书，表示满意。至此，我终于了却了这桩心事。;④年5月，吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖评奖活动。我看到征集评奖作品公告后，按要求买了三部《周有光语文论集》，亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧，过了很快，我收到吴玉章基金会聘书，聘请我为这次评奖评委。我被分在语言学著作评选小组，组长是胡明扬先生。八月份，评选开始。我所在小组专门召开教授座谈会听取意见。座谈会上，北京大学汉字系教授郭锡良说：“我认为，在语言学类参评图书中，只有《周有光语文论集》够得上特等奖！”他意见得到了其它教授响应，这部书最终被评为特等奖。;⑤在那次评选活动中，有一部参评图书是《图画文字说与人类文字起源》，胡明扬先生要我仔细看看这部书，提出初步意见供各位评委参考。我认真读了这部书，可是有地方自己也拿不准，就想起了周先生，他是这方面教授。我把书转给周先生，没几天就收到了先生写来读后意见，指出：“把汉字说成是表意文字，不妥。这种旧说法，不符合事实。汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大。汉字是表意和表音，是音意文字。”“书中胡乱混同语言学和文字学，不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学，不过语言学理论不能胡乱用于文字学。”;⑥即使这部作品最终未能获奖，但书中引用美国学者D.S白瑟拉托《文字以前》中话引发了周先生注意。周先生没有读过这本书，很想读一读。他对我说，你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查，还真有，于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医院把书交给他。这是本很厚英文书，不到半个月，周先生就把书读完了。这令我十分敬仰。;⑦今年6月，周有光先生和我通信集《语文书简》出版。书中收入我们之间往来信件118封。《语文书简》出版后，语文学界一位有影响教授给我发来邮件，谈了他读后感。他说：“昨天一口气读完了《语文书简》，才知道您和周先生之间师生情有多深、多纯，多么宝贵。我也从中取得做人、做学问许多教益。”我受了他勉励，就写了这篇文章，用以自勉。

3．选文是按照怎样次序组织材料？

按照时间次序叙述了“我”与周有光先生几件事。;4．选文第③段“终于了却了这桩心事”一句中“这桩心事”详细指什么？

要为周先生出版多卷本文集。

5．从选文第⑥段看，周有光先生哪些品质令人敬仰？

活到老，学到老；治学严谨；求知欲强。

6．选文第⑦段引用语文学界一位有影响教授话，有哪些作用？

点明中心(揭示主题)；照应题目(点题)。;7．细读全文，联络拓展材料，说说你是怎样对待周有光先生与苏培成之间友情。

【材料】做学问要严谨，做人要真诚。

作者和周有光先生之间情谊至深至纯，源于他们真诚朴实内心世界，没有名利，只有相互帮助；没有猜忌，只有相互勉励提携。