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我多想去看看

一、导入

1、（课件音乐：我爱）小朋友，知道刚才唱的歌叫什么吗？

2、想不想看看什么样？（课件）

3、你现在最想说什么？

4、这节课我们来学习11课我多想去看看（板书）学习课文后，你会知道文中的小朋友多想去看看什

么？

二、学习课文

（一）读文

1、请小朋友自己先读一遍课文，圈出你刚认识的生字朋友，多读几遍。

2、谁想把课文读给大家听？（指名读课文）

（二）读生字（课件）

1、我们一起来看一下新的生字朋友，你认识他们吗？（一人读，其余跟读）

2、去掉拐棍，你还认识吗？（开火车读）

3、他们的搭档也离开了他们，谁还认识他们？（指名读）

4、小朋友们生字记得这么快，一定有什么好方法。说说你是怎么记住他们的？（指名）

5、的好方法说给你的同桌听听。

（三）学文

1、现在我们再来听广播员阿姨读课文，想哪几句话是告诉我的？哪几句话是我对说的？

（课件）

2、找小朋友分开来读，读告诉我的？读我对说的？（指名分角色朗读）

3、男女赛读。

4、文中的小朋友想去看看什么？（板书）小朋友想去看吗？（课件）

5、看了升旗仪式你最想说什么？

6、你能读出来吗？（指导朗读）

（四）拓展

1、除了会告诉小朋友广场上的升旗仪式非常壮观，还会什么？

2、你想看看的美丽景色吗？（课件）

3、老师要出题考考小朋友（课件）

4、除了，你还想去哪里看看？你能象文中的小朋友那样写一首儿歌吗？

三、这节课，我们和一个大山里的小朋友一起了壮观的升旗仪式。了解了我们祖国的美丽，

让我们一起用歌声来歌唱美丽的，歌唱我们的祖国。（课件音乐中下课）

板书设计

11我多想去看看

广场上的升旗仪式非常壮观、