人教版九年级英语每单元语法总结.docVIP

人教版九年级英语每单元语法总结

以下是人教版九年级英语各单元的重点语法总结：

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

语法重点：

by+V-ing结构：表示通过某种方式或手段达到目的，常用来回答Howdoyou...?的问题。例如：IlearnEnglishbylisteningtotapes.

提建议的句式：包括What/howabout+doingsth.?、Whydontyou+dosth.?、Whynot+dosth.?、Lets+dosth.和Shallwe/I+dosth.?等。

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

语法重点：

宾语从句：由that、if、whether等引导的宾语从句，注意连接词的选择和主从句时态的呼应。

反义疑问句：肯定陈述句+否定提问，否定陈述句+肯定提问，注意提问部分用代词而不用名词，以及陈述句中含有否定意义的词时反意疑问句用肯定式。

表达“花费”的动词：包括spend、pay、take、cost等，注意它们的用法和区别。

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

语法重点：

特殊疑问词引导的宾语从句：由who、what、where、when、why等特殊疑问词引导的宾语从句，注意从句的语序和时态。

特殊疑问词+不定式：用于表达目的、原因、方式或询问未发生的动作。

Unit4Iusedtobeafraidofthedark.

语法重点：

usedto的用法：表示过去常常做某事，但现在不做了，注意其否定形式和疑问句形式。

Whatif...句型：表示如果……将会怎么样，引导条件状语从句或疑问句。

Unit5Whataretheshirtsmadeof?

语法重点：

bemadeof/from/in/by/into等短语的用法：表示由……制成、在某地制造、由某人制造、被制成……等。

被动语态：一般现在时的被动语态和一般过去时的被动语态，注意其构成和用法。

Unit6Whenwasitinvented?

语法重点：

一般过去时的被动语态：表示过去某个时间被……，注意其构成和用法。

情态动词的被动语态：情态动词+be+及物动词的过去分词，表示对过去可能性的推测或要求。

Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

语法重点：

含有情态动词的被动语态：如shouldbeallowedtodosth.表示应该被允许做某事。

特殊句型：如only+状语放句首时主句用部分倒装等。

Unit8ItmustbelongtoCarla.

语法重点：

情态动词表示推测：can、could、may、might、must等情态动词表示对现在或过去情况的推测，注意它们的用法和区别。

theother/other/another/others/theothers的用法：表示“另一个”、“其他的”等概念时这些词的区别。