2025浙江衢州市技师学院招聘高层次紧缺人才5人笔试模拟试题参考答案详解.docxVIP

2025浙江衢州市技师学院招聘高层次紧缺人才5人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、2019年是澳门回归20周年，《七子之歌》是近代爱国主义诗人闻一多在美国留学期间创作的组诗作品，诗人在这组诗里运用拟人化手法，将当年被割让、租借的澳门、香港、台湾等七个地方比作祖国母亲被夺走的七个孩子。以下选项不属于这“七个孩子”的是（）。

A.广州湾

B.九龙岛

C.厦门岛

D.威海卫

【答案】：C

【解析】《七子之歌》中被拟人化比作祖国母亲被夺走孩子的七个地方分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙和旅大。厦门岛并不在这七个被割让、租借的地方之列。因此不属于“七个孩子”的是厦门岛。

2、法治行政是建设法治国家的重要组成部分，它要求行政机关的所有活动都必须遵循法律，在法律的框架内开展。同时，地方性法规和规章不能与法律相抵触，这体现了法治行政的（）原则。

A.法律优先

B.法律救济

C.合理行政

D.高效便民

【答案】：A

【解析】法治行政有诸多原则，需要根据题目中描述的行政活动与法律的关系来判断体现的原则。要求行政机关的一切活动都必须遵守法律，在法律的约束下进行，且地方性法规和规章不得与法律相冲突，这体现了法律具有最高的权威和优先地位。当不同层级的法律规范存在时，上位法优先于下位法，其他规范不得与法律相抵触，这种特性正是法律优先原则的体现。法律救济是指公民、法人或者其他组织认为自己的人身权、财产权因行政机关的行政行为或者其他单位和个人的行为而受到侵害，依照法律规定向有权受理的国家机关告诉并要求解决，予以补救，题目中未体现这方面内容。合理行政原则强调行政行为应当客观、适度、符合理性，要求行政机关在实施行政管理时，要平等对待行政管理相对人，不偏私、不歧视，所采取的措施和手段应当必要、适当，题目中未涉及行政行为合理性相关内容。高效便民原则要求行政机关能够依法高效率、高效益地行使职权，最大程度地方便人民群众，强调行政效率和服务质量，题目中没有体现这一原则相关信息。综上，该题体现的是法律优先原则。

3、世居广西的12个民族中，除（）使用汉语外，其他民族均拥有自己的语言。

A.瑶族

B.回族

C.壮族

D.苗族

【答案】：B

【解析】世居广西的12个民族中，回族使用汉语，而瑶族、壮族、苗族均有自己的语言。所以本题应选使用汉语的民族，即回族。

4、梁启超曾言：“吾中国社会之组织，以家族为单位，不以个人为单位，所谓家齐而后国治也。周代宗法之制，在今日其形式虽废，但其精神犹存。”梁启超认为（）。

A.宗法制度最早起源于周代

B.宗法制度影响至今

C.家族是最基层的政权组织

D.家族比国家更重要

【答案】：B

【解析】题干中梁启超提到周代宗法之制在今日形式虽废，但其精神犹存，这表明宗法制度对当下仍存在影响。对于“宗法制度最早起源于周代”，实际上宗法制度起源远早于周代，周朝是其完备阶段，并非最早起源于周代，所以该说法错误；而“家族是最基层的政权组织”，家族属于社会组织形式，并非政权组织，两者概念不同，此说法错误；“家族比国家更重要”，题干强调的是家族与国家治理的先后关系，并非比较家族和国家谁更重要，该说法与题干意思不符。综上，正确的是宗法制度影响至今。

5、“理论一定要随着实践的发展而发展，才能和变化了的客观实际相符合”。这句话表明()

A.感性认识有待发展到理性认识

B.真理不是绝对的而是相对的

C.人们的认识能力是有限的

D.理论和实践是具体、历史的统一

【答案】：D

【解析】该句话强调理论要随实践发展与实际相符，说明理论和实践需在一定的时间、条件下相统一，体现了理论和实践是具体、历史的统一。

6、下列属于行政处罚的是（）。

A.学校解聘教师

B.教育行政部门取消学校荣誉称号

C.教育行政部门吊销民办学校办学许可证

D.学校开除学生

【答案】：C

【解析】行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。学校解聘教师，主体是学校，学校并非行政机关，解聘教师是学校基于与教师之间的聘任关系所实施的人事管理行为，不属于行政处罚。教育行政部门取消学校荣誉称号，取消荣誉称号并未对学校的实质性权利义务产生减损，不具有惩戒性质，不属于行政处罚的范畴。教育行政部门吊销民办学校办学许可证，教育行政部门属于行政机关，吊销办学许可证是对民办学校违反行政管理秩序的一种惩戒，使其失去从事办学活动的资格，减损了其权益，属于行政处罚。学校开除学生，主体是学校，学校不是行政机关，开除学生是学校依据自身的管理规定对学生作出的纪律处分，并非行政处罚。综上，属于行政处罚的是教育行政部门吊销民办学校办学许可证。

7、在某政府服务提供过程中，领导强调不必过