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《动物城破案》
大班∙科学领域
教学内容
“动物城发生了一件趣事——小兔的胡萝卜不见了,需要小侦探们帮忙破案,咱们一起找找线索吧!”老师举着动物城地图笑着说,“现场留下了一串脚印,圆圆的、有小爪子印,谁的脚印会这样呢?对啦,小狗、小猫的脚印是这样的,但小狗喜欢吃肉,小猫爱啃鱼,它们会偷胡萝卜吗?”边展示图片边讲:“又发现几根白色的毛,短短的、软软的,兔子的毛是这样的,但胡萝卜是小兔自己的呀;再看旁边有啃过的胡萝卜头,咬痕小小的、圆圆的,不是大象的大牙咬的,也不是松鼠的小门牙啃的,会是谁呢?”玩“线索分析”游戏,孩子们看着爪印说“不是大象,它脚印大”,摸着绒毛说“有点像小羊,但小羊不吃胡萝卜”,像在进行侦探讨论。讲动物特征:“兔子的门牙会不停生长,需要啃东西磨牙,可能不小心把自己的胡萝卜藏忘了;松鼠的尾巴大,跑起来会留下扫过的痕迹,现场没有;熊猫的爪子有毛,抓东西会留下毛团,这里也没有。”教大家观察技巧:“看脚印形状,判断动物大小;看食物残渣,分析牙齿特点;看留下的毛发,分辨动物种类,像给动物画肖像。”开展“模拟破案”活动,孩子们分组讨论,“我觉得是小兔自己藏的,因为咬痕和它的门牙对得上”“白色的毛也是小兔的”,像在召开侦探大会。玩“破案儿歌”,“小侦探,眼睛亮,看线索,勤思考,动物特征记心上,破案本领强又强”,唱得响亮又带劲。说动物习性:“每种动物都有自己的特点,兔子爱啃胡萝卜,松鼠爱藏松果,熊猫爱吃竹子,这些习性能帮我们找到答案,就像知道朋友爱吃什么一样。”让孩子们当侦探:“谁还有新发现?”有的说“现场没有长鼻子印,肯定不是大象”,有的说“没有蹄子印,不是小马”,老师点头:“你们观察得真仔细,离真相越来越近啦!”最后笑着说:“其实是小兔自己把胡萝卜藏在树洞里忘了,通过破案我们知道了好多动物的特点,明天来当小老师,讲讲你知道的动物小秘密,看看谁是最棒的动物侦探!”
【紧急会议】
案情导入
昨天晚上,“大象餐厅”所有蛋糕都不见了,兔子警官在现场提取了脚印,但无法破解。为了顺利举办一年一度的“动物狂欢节”。
各位动物警官,快去找“鹿博士”,通过科学实验找到小偷,出发!
嫌疑人
松鼠
狐狸
猫头鹰
树懒
鸽子
獾
臭鼬
刺猬
野猪
欢迎来到
“鹿博士”实验室
清水
红色水
+
=?
有色水+清水=有色水
【融合】
【水】
流动、无色无味
水+油=?
【油】
流动、黄色透明
融合成水
融合成油
油上水下
水上油下
+
=
【水油分离】
重要线索
小偷逃跑时,脚底沾上了厨房地板的油渍~
利用科学实验【水油分离】,来破解脚!印!
动物脚印
对比图
松鼠
狐狸
猫头鹰
树懒
臭鼬
野猪
鸽子
刺猬
獾
找到小偷野猪,找回蛋糕~
祝贺各位小警官!
欢迎来到
“动物狂欢节”
区角延伸
【水油分离】——创意绘画
Thankyou
谢谢观看
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