蛋宝宝站稳了幼儿园小班科学教学微课PPT.pptxVIP

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小班科学活动:蛋宝宝,站稳了

教学内容“小朋友们,圆圆的蛋宝宝总爱滚来滚去,今天咱们来挑战让它们站稳,看看谁能想出好办法!”老师举着鸡蛋笑着说,“蛋宝宝的壳薄薄的、滑滑的,一头尖一头圆,像个小陀螺,直接放在桌上会‘骨碌碌’滚走,怎么才能让它乖乖站着呢?”边演示边讲:“试试在桌上撒点盐,把蛋宝宝的尖头轻轻放在盐粒上,盐粒像小士兵扶住它,慢慢松手,哇,站稳啦;也可以用橡皮泥捏个小底座,把蛋宝宝放在上面,像给它搭个小舞台,稳稳的不会倒。”玩“蛋宝宝站稳比赛”游戏,孩子们有的撒盐,有的用黏土,“乐乐的蛋宝宝站稳了,盐粒帮了大忙”“朵朵的橡皮泥底座真稳,蛋宝宝在上面笑呢”,像在进行有趣的挑战。讲蛋的秘密:“蛋宝宝的壳是椭圆形的,这种形状能分散力量,不容易碎,就像我们玩的皮球,圆圆的才好滚;蛋壳上有好多小气孔,是蛋宝宝呼吸的小窗户,轻轻摸能感觉到一点点凹凸。”教大家观察方法:“看蛋宝宝的形状,尖头和圆头有什么不同;摸蛋壳的表面,是光滑的还是有点粗糙;试试不同的方法,看哪种最容易让它站稳,像给蛋宝宝找平衡的密码。”开展“蛋宝宝变形记”活动,孩子们用彩笔在蛋壳上画笑脸,“这只蛋宝宝变成了小太阳,那只变成了小花猫,站在桌上真可爱”,像在进行创意装饰。玩“蛋宝宝儿歌”,“蛋宝宝,圆溜溜,想站稳,找帮手,撒点盐,捏黏土,稳稳站着不溜走”,唱得轻快又好听。说蛋的用处:“蛋宝宝能变成好吃的煎蛋、蛋羹,还能孵出小鸡、小鸭子,它们是神奇的小房子,我们要小心爱护,别把蛋壳碰破了。”让孩子们说发现:“谁找到让蛋宝宝站稳的好办法了?”有的说“我用沙子也能让它站稳”,有的说“尖头朝下更容易站”,老师点头:“你们都是小小科学家,发现了这么多好方法!”最后笑着说:“回家后和爸爸妈妈试试其他办法,比如用硬币搭个小架子,明天来分享你的发现,看看谁的蛋宝宝站得最稳、最久!”

同学们下课啦

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