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基本统计分析实验
实验1频数分析
【实验目的】
1、了解变量取值的状况；
2、样本是否具有总体代表性；
3、抽样是否在系统偏差；
4、学会利用频数分析解决身边的实际问题。
【实验内容】
为了解参加体育锻炼的状况，进行了抽样调查并建立了SPSS数据文件
1、生成“文化程度”频数分析表，同时绘制“文化程度”条形图，并对实
验结果进行分析。
“文化程度”频数表、条形图,实验结果分析:
文化程度
频率百分比有效百分比累积百分比
有效文盲1.2.2.2
小学398.98.99.1
初中10924.924.934.0
高中17339.539.573.5
大学11526.326.399.8
研究生1.2.2100.0
总计438100.0100.0
文化程度
实验结果分析：
本次试验获得的有效样本共计438份,无个案在文化程度卜取得缺失值°文化
程度的分布情况是：人数最多的是高中文化，有173人，有效百分比为
39.5%；其次是大学学历，再者为初中学历、小学学历，文盲和研究生均只有
1人。
2、生成“年龄组”的频数分析表，同时绘制“年龄组”分布直方图，并对
实验结果进行分析。
“年龄组”频数表、直方图，实验结果分析:
年龄组
频率百分比有效百分比累积百分比
有效16-25岁8920.320.320.3
26-35岁15535.435.455.7
36-45岁13731.331.387.0
46-55岁388.78.795.7
56-65岁184.14.199.8
65岁以上1.2.2100.0
总计438100.0100.C
实验结果分析:
由表可知，438位受调查者（无缺失数据）年龄在26〜35岁这个范围的人数最
多，其次为36为5岁,之后为次为5、46-5556~65以及65岁以上仅（有1人）
的人群多数人的年龄分布在26〜45岁，通过与正态分布曲线进行对比可以发现
年龄的分布是不对称的。
【拓展练习】
1、根据SPSS数据文件”，生成其他变量的频数分析表及其他图形，并对
实验结果进行分析。
城乡：
频数分析表：
城乡
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