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2023年秀山土家族苗族自治县公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、根据题意，关于该公文的发文处理，下列做法正确的是（）。

A.公文使用A5纸印刷

B.为该公文标注“秘密”等级

C.做好发文登记工作

D.专人送给区财政局和区文化馆

【答案】：C

【解析】公文发文处理需要遵循一定的规范和流程。首先，公文用纸一般采用A4纸，而非A5纸，所以使用A5纸印刷不符合公文处理的规范。其次，公文的秘密等级标注需要根据公文内容的必威体育官网网址要求来确定，题目中未提及该公文有“秘密”等级相关的内容，不能随意标注“秘密”等级。做好发文登记工作是公文发文处理中的重要环节，它能够对公文的去向、时间等信息进行记录，方便后续的查询和管理，这是正确的做法。而专人送文虽然是一种方式，但不是发文处理必须要采用专人送的方式，是否专人送要根据实际情况和单位规定等来定。所以在这些做法中，做好发文登记工作是符合公文发文处理要求的。

2、“吃一堑，长一智”表明（）

A.谬误与真理是对立的

B.谬误与真理是相互包含的

C.谬误与真理是可以相互转化

D.谬误与真理可以相互渗透

【答案】：C

【解析】该题主要考查对“吃一堑，长一智”所蕴含哲学原理的理解以及对谬误与真理关系的把握。“吃一堑，长一智”意思是受一次挫折，增长一分见识，体现了从失败的经历中吸取教训从而获得正确认识，反映了谬误与真理之间的某种联系。谬误与真理是辩证统一的关系。它们相互对立，是指在确定的对象和范围内，真理和谬误的对立是绝对的，有着明确的界限。然而，在一定条件下，二者又可以相互转化。题干“吃一堑，长一智”强调的是人们在经历错误（谬误）后能够从中总结经验，获得正确的认识（真理），这正体现了谬误在一定条件下能够转化为真理，即谬误与真理是可以相互转化的。而说谬误与真理相互包含、相互渗透，这种表述是不准确的。在特定的认识中，真理就是真理，谬误就是谬误，它们有着本质的区别，不存在相互包含或渗透的情况。虽然真理和谬误在一定条件下可以相互转化，但不能直接说它们相互包含和渗透。所以本题答案强调的是谬误与真理在一定条件下可以相互转化。

3、根据《公务员法》规定，下列哪一选项不是公务员应当履行的义务？（）

A.公道正派

B.忠于职守

C.参加职业培训

D.恪守职业道德

【答案】：C

【解析】《公务员法》规定公务员应当履行的义务包括忠于职守，努力提高工作效率；全心全意为人民服务，接受人民监督；维护国家的安全、荣誉和利益；忠于国家，维护国家的统一和民族团结；保守国家秘密和工作秘密等，同时公务员要恪守职业道德，公正廉洁、公道正派。而参加职业培训是公务员享有的权利而非应当履行的义务。

4、下列关于市场竞争的特征，说法不正确的是（）。

A.竞争的主体主要是经营者

B.竞争的直接目的是追求平等

C.竞争的手段是采用各种方法和营销策略排除对手的争夺

D.竞争总是发生在一定的市场范围内

【答案】：B

【解析】市场竞争是市场经济中同类经济行为主体为着自身利益的考虑，以增强自己的经济实力，排斥同类经济行为主体的相同行为的表现。其特征有：竞争主体主要是经营者，他们在市场中通过各种方式展开角逐；竞争总是发生在一定的市场范围内，不同的市场环境和规则影响着竞争的形式和激烈程度；竞争的手段多样，经营者会采用各种方法和营销策略来排除对手的争夺，以获取更多的市场份额和利益。而市场竞争的直接目的是追求利益最大化，并非追求平等。平等通常是市场竞争所需要的一种环境和规则基础，而不是竞争的直接目的。所以该题说法不正确的描述符合关于竞争直接目的的表述。

5、“英雄和人民群众共同创造历史”，这个观点的实质是()

A.历史唯物主义

B.历史唯心主义

C.历史主义

D.自然主义

【答案】：B

【解析】该观点实质是历史唯心主义。历史唯物主义认为人民群众是历史创造者，“英雄和人民群众共同创造历史”夸大英雄作用，否定人民群众主导地位，违背历史唯物主义，属于历史唯心主义。

6、甲公司放置于办公楼顶用于宣传自身公司的广告牌，在风中突然倒塌、掉落，致使两辆车受损，那么此责任应由（）。

A.广告牌安装者承担

B.甲公司承担

C.甲公司负责维修的工作人员承担

D.车主自负，公司适当赔偿

【答案】：B

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》中关于建筑物等脱落、坠落致害责任的相关规定来判断。《中华人民共和国民法典》第一千二百五十三条规定，建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害，所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。所有人、管理人或者使用人赔偿后，有其他责任人的，有权向其他责任人追偿。在本题中，甲公司位于办公楼顶宣传自己公司的广告牌属于建筑物上的悬挂物，甲公司作为该广告牌的所有人和使用人，