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任务目标驱动下初中物理规律课的教学策略及意义 ——以北师大版“物体的浮沉条件”教学为例.docx

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    任务目标驱动下初中物理规律课的教学策略及意义——以北师大版“物体的浮沉条件”教学为例

    “物体的浮沉条件”是继阿基米德原理后，有关浮力的又一节课，是对力学知识的综合应用，涉及受力分析、二力平衡、密度、浮力以及阿基米德原理等。要求学生通过探究得出物体的浮沉条件，并能应用浮沉条件解释一些现象，既有结论性要求，又有应用性要求，应用任务驱动教学法既能解决这些问题，又能训练学生合作交流的学习习惯，教给学生物理的学习方法，提高解决问题的能力，培养学习物理的兴趣。

    一、课前任务：引入科学内容，激发科学兴趣

    任务设计是任务驱动教学法教学设计的核心，任务设计

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