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陕西省陕西多校2024-2025学年七年级下学期期末语文试题
一、基础知识综合
下面是小语为《奉献》栏目写的一段随笔,请你帮忙解决遇到的文字问题。
彭荆风笔下的绎路梨花,雪白皎洁,梨花象征着一种利他的品质和精神,一种淳厚朴实的民风。读了文章,我们被哈尼小姑娘十几年的坚守感动,她的坚守不仅仅是对小木屋的守护,更是一种精神的传承。袁鹰笔下的井冈翠竹是革命之竹,它不仅长得郁郁苍苍、重重叠叠,外形优美,而且功勋卓越,化身建材支援全国建设,体现了它的奉献精神。我们在生活的旅途中,也要像那些休茸、照料小木屋的人和井冈翠竹一样,用真情温暖人心,用行动奉献社会。
1.请确认随笔中加点字的读音。(只填序号)
(1)重重叠叠(AzhòngB.chóng)()(2)功勋(AxūnB.xùn)()
2.随笔中有错别字,请改正。
(1)绎路(2)休茸
下面是小文为《家风》栏目搜集的材料,请你阅读并完成下面的题目。
①家风,如同一幅美丽的画卷,上面涂满了生活的色彩。②它让我们明白:家庭的温馨与幸福,需要我们每个人去维系;去传承。③只有这样,我们的家风才能永远熠熠生辉。④优良家风,(A.承载B.承受)着家族的智慧和价值,薪火相传,永不熄灭。⑤优良的家风,可以(A.创造B.塑造)一个人的人生观和价值观,更可以为社会的和谐稳定作出贡献。⑥一个家庭,若能够以优良的家风传承后代,无疑是社会的一大财富。⑦让我们跟随先人的足迹,共同传承这份宝贵的家风!
3.按照短语结构类型划分,第①句中加点的“美丽的画卷”是短语。
4.第②句有标点符号使用错误,请将修改意见写在下面的横线上。
5.请从第④句和第⑤句的括号中选择恰当的词语填入横线处。(只填序号)
二、名句名篇默写
6.下面是小丽为《经典》栏目整理的部分内容,请你帮忙补充完善。
感受古诗文之魅力,体味古诗文之意蕴。(1)“,”(王安石《登飞来峰》)用夸张手法写古塔之高,并想象在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象;(2)“,”(赵师秀《约客》)营造了江南黄梅时节乡村雨夜的清新宁静和生机勃勃的氛围;(3)“,”(韩愈《晚春》)点染出一幅百花盛开,万紫千红的暮春争芳图;(4)“,草色入帘青”(刘禹锡《陋室铭》)赋予景色以人的灵性,渲染出春天屋外环境的变化,流露出作者喜悦的心情;(5)“念天地之悠悠,”(陈子昂《登幽州台歌》)表达了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂。
三、名著阅读
7.下面是小康为《意志》栏目选取的名著中的人物事例,请你帮忙将其补充完整。
人生如同淬火的钢铁,在命运熔炉中历经千锤百炼。《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长轨迹恰似钢铁锻造工序,请结合锻造流程图与关键线索,解析这部作品的叙事脉络。
(1)若把锻造流程图的关键线索定为“保尔的身份转变”,请你以此梳理出一条清晰的变化脉络。
(2)若把锻造流程图的关键线索定为“保尔的主要经历”,请你以此梳理出一条清晰的变化脉络。
四、现代文阅读
阅读下面的材料,完成下面小题。
【材料一】
现代人最明显的特征在于生活节奏快,人们的大部分时间都花在工作和处理家庭事务上,留给阅读的时间很少,且大多是一些碎片化的时间,这种时候注意力很难集中,因此阅读习惯很难保持下去。而利用AI进行阅读,可以帮助读者更快速、更高效地获取书籍中的核心信息和知识点,从而提升阅读体验和学习效果。
在利用AI技术提高阅读效率的基础上,我们还可以尝试跨学科阅读,阅读不同学科、不同领域的书籍,培养跨学科的知识结构和视野,构建从“跨·阅”到“超·阅”的全过程阅读生态,真正做到读书破万卷,并实现跨学科知识的融汇、融合与融通,把自己培养成具有超学科素养和跨学科解决问题能力的新质生产力人才,以更好地应对未来社会的挑战。
【材料二】
弗吉尼亚大学认知心理学教授丹尼尔·威灵汉说:“阅读不仅是一个认知过程,还是一个认知和语言交互的复杂生理、心理过程,需要高度的身心投入,包含了情感体验和意志努力的过程。”AI固然能帮助我们提高效率,将文本进行抽象、总结,从几十万字浓缩为几十字,但AI并不能完全替代阅读,它没有感官,无法感知阅读过程本身带来的审美体验和乐趣,如科普作品带我们领略自然和宇宙的奥秘,文学作品让我们共情人物的悲欢离合等。AI也无法像我们自己阅读一样,帮助我们体验人生起伏、参悟生活真谛。
【材料三】
微信读书上线的“AI问书”功能,让用户在遇到不懂的地方时,可以通过有哪些信誉好的足球投注网站或者长按书籍正文,借助AI技术从书籍中获得解释。这就像把浩瀚的电子书库变成了可检索的知识库,让AI从中提炼知识点并生成高质量的回答,从而提高用户获取知识的效率和精确度。
微信读书开发的另一项新功能,是利用AI列出书籍大纲。该功能可通过AI技术对书籍内容进行分析和提炼,形成结构化大纲,使读者能在短时间内掌握全
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