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心理咨询师考试试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共60分）

1.以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点的人格障碍是（）。

A.偏执性人格障碍

B.分裂样人格障碍

C.冲动性人格障碍

D.强迫性人格障碍

答案：B。分裂样人格障碍以观念、行为和外貌装饰的奇特、情感冷漠，及人际关系明显缺陷为特点。偏执性人格障碍以猜疑和偏执为特点；冲动性人格障碍以情感爆发，伴明显行为冲动为特征；强迫性人格障碍以过分要求严格与完美无缺为特征。

2.一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是（）。

A.目光

B.面部表情

C.姿势

D.空间距离

答案：A。目光是最能准确反映人的内心状况的身体语言形式，眼睛是心灵的窗户，目光的接触往往能传递很多重要的信息。面部表情也能反映情绪，但相对目光而言，更容易被有意识地控制；姿势和空间距离也能传达一定信息，但不如目光直接和准确。

3.对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（）的预测。

A.准确

B.变化

C.稳定

D.系统

答案：B。对可控性因素的归因，人们会认为行为是可以改变的，所以更可能对行为做出变化的预测。而对不可控因素的归因，人们会倾向于做出稳定的预测。

4.第一反抗期发生的时间大约是（）。

A.1～2岁

B.3～4岁

C.7～8岁

D.13～14岁

答案：B。第一反抗期发生在3～4岁，这一时期儿童的自我意识迅速发展，对周围的事情都想“我自己来”，表现出反抗行为。1～2岁儿童开始有一定自主意识，但还未形成明显反抗；7～8岁是儿童心理发展的一个转折期，但不是第一反抗期；13～14岁是第二反抗期，主要出现在青春期。

5.心理咨询的总体任务，就是达到（）的目的。

A.提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去

B.提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去

C.提高个人心理素质，使人健康、愉快、有价值地生活下去

D.提高个人道德素质，使人健康、愉快、有价值地生活下去

答案：A。心理咨询的总体任务是提高个人心理素质，帮助来访者解决心理问题，促进其心理健康，从而使人能够健康、愉快、有意义地生活下去，而不是主要提高道德素质。

6.按照韦氏智商分级标准，智力平常指的是IQ在（）之间。

A.80～119

B.85～115

C.90～109

D.70～129

答案：C。韦氏智商分级标准中，IQ在90～109之间为智力平常；80～89为低于平常；110～119为高于平常；70以下为智力缺陷；130以上为极超常。

7.社会行为公式B=f（P，E）中，P指（）。

A.行为

B.个体所处的情境

C.个体

D.函数关系

答案：C。社会行为公式B=f（P，E）中，B指行为，P指个体，E指个体所处的情境，f指函数关系。

8.艾里克森认为婴儿前期（0～2岁）的主要发展任务是（）。

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得自主感，克服羞耻感

C.获得主动感，克服内疚感

D.获得勤奋感，克服自卑感

答案：A。艾里克森认为婴儿前期（0～2岁）的主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感。获得自主感，克服羞耻感是婴儿后期（2～4岁）的任务；获得主动感，克服内疚感是幼儿期（4～7岁）的任务；获得勤奋感，克服自卑感是童年期（7～12岁）的任务。

9.下列表述中符合心理活动的“内在协调性原则”的是（）。

A.“高级神经类型”的功能协调

B.各种心理过程之间具有协调一致的关系

C.各种情绪和情感活动的协调一致

D.意识活动和心理动力过程的一致

答案：B。心理活动的“内在协调性原则”是指各种心理过程之间具有协调一致的关系。人的认知、情绪情感和意志行为等心理过程之间应该是协调统一的，如果出现不协调，就可能出现心理异常。

10.对求助者一般资料的整理不包括（）。

A.一般婚姻状况

B.日常活动场所

C.社会交往状况

D.家庭教养方式

答案：D。对求助者一般资料的整理包括人口学资料（如婚姻状况）、生活状况（如日常活动场所）、社会交往状况等。家庭教养方式属于个人成长史资料，不属于一般资料的整理范畴。

二、多项选择题（每题2分，共40分）

1.关于马斯洛的需要层次理论，正确的说法包括（）。

A.是一种人格理论

B.是一种动机理论

C.需要层次越低力量越强大

D.需要层次越高力量越强大

答案：BC。马斯洛的需要层次理论既是一种动机理论，也是一种人格理论。该理论认为需要层次越低，力量越强大，只有当低层次的需要得到一定程度的满足后，才会追求高层次的需要。

2.幼儿期口语表达能力的发展表现为（）。

A