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中班健康：公共场合我不挤演讲人：日期:

目录02学会排队与等待01认识拥挤的危险03谦让与协商04安全行为实践05巩固与延伸06总结与反思

01PART认识拥挤的危险

什么是拥挤？拥挤是指在一个相对狭小的空间内，人数过多、密度过大，导致个体活动受限、呼吸困难、心理不适等状况。拥挤程度可以通过空间密度、人流速度等指标来衡量，超过一定限度就会产生危险。

拥挤可能带来的危害（摔倒、受伤、争吵）摔倒和受伤在拥挤的场合，人们容易被挤倒或踩踏，导致身体受伤，如骨折、扭伤等。呼吸困难拥挤会使空气流通不畅，导致人体缺氧、呼吸困难，甚至引发窒息等严重后果。争吵和冲突拥挤的环境容易使人心情烦躁、情绪失控，从而引发争吵和冲突。

生活中的拥挤场景（滑梯、公交站、超市）滑梯滑梯是孩子们喜欢的游乐设施，但在高峰期或空间有限的情况下，容易发生拥挤现象，导致孩子受伤。公交站超市公交车站是城市交通的重要节点，上下班高峰期或热门线路常常人满为患，拥挤现象十分严重。超市是日常购物的重要场所，节假日或促销活动期间，顾客众多，购物通道、收银台等区域容易形成拥挤。123

02PART学会排队与等待

避免拥挤和混乱排队能避免人们同时涌向一个地点或资源，从而防止拥挤和混乱。为什么要排队？遵守公共秩序排队是公共场所的基本规则，是每个人都应该遵守的社会秩序。尊重他人权利排队体现了对其他人时间和权利的尊重，避免了个别人的特权行为。

安全保障排队保证了每个人按照先后顺序办理业务或获取资源，体现了公平性。公平合理快速高效排队能减少等待时间，提高整体效率，使每个人都能更快地达到目的。排队能避免拥挤造成的摔倒、踩踏等意外事件，为每个人提供安全的环境。排队的好处（安全、公平、快速）

排队的正确方法（不推挤、保持距离）不推挤他人排队时要保持安静，不推挤前面的人，以免发生危险。030201保持一定距离为了防止身体接触和碰撞，排队时要保持适当的距离。耐心等待排队时要耐心等待，不要随意插队或抢占位置，遵守公共秩序。

03PART谦让与协商

在公共资源有限的情况下，主动礼让他人，不争不抢。什么是谦让？谦让的定义排队等候、分享玩具、让座等。谦让的表现培养良好品质，建立和谐人际关系。谦让的意义

尊重他人意愿，共同制定规则。如何与同伴协商次序协商的基本原则轮流、抽签、举手表决等。协商的方法学会倾听他人意见，表达自己的想法和需求。协商的技巧

轮流玩的快乐体验轮流玩的好处确保每个孩子都有机会，培养轮流意识。轮流玩的实践轮流玩中的成长在游戏中遵守规则，体验轮流玩的乐趣。学会等待、分享和合作，促进全面发展。123

04PART安全行为实践

模拟场景：公交上车排队在公交车站等候时，应按顺序排队，不插队、不推挤。遵守排队秩序注意站稳，避免踩到他人或被他人推倒。留意脚下安全待公交车停稳后再依次上车，不争抢车门。耐心等待车辆

排队等候结账与前面顾客保持适当距离，避免碰撞或拥挤。保持距离安全文明购物习惯购物时尽量使用购物车或购物袋，减轻收银员工作压力。在超市购物后，应按顺序排队等待结账，不插队、不拥挤。模拟场景：超市结账不挤

紧急情况下的避让方法疏散通道畅通在公共场所遇到紧急情况时，保持疏散通道畅通，不占用安全出口。避让拥挤人群遇到人群拥挤时，尽量保持冷静，跟随人流方向避让。寻求工作人员帮助在紧急情况下，及时寻求工作人员或安保人员的帮助，确保自身安全。

05PART巩固与延伸

儿歌内容不推不挤慢慢行，公共场合讲文明。排队等候有耐心，安全第一记心间。口诀记忆不推不挤，文明出行；排队等候，安全第一。儿歌或口诀记忆（如“不推不挤慢慢来”）

家庭任务观察地点商场、超市、公交车站等公共场所。030201观察内容排队等候、不插队、不拥挤等文明行为。记录方式可用画图、文字记录等方式，记录观察结果。

评选标准在班级内设立“文明排队小标兵”评比，表彰在公共场合排队表现优秀的学生。班级评比：“文明排队小标兵”评选方式老师和同学共同评选，结合日常表现和观察记录进行打分。奖励措施被评为“文明排队小标兵”的学生可获得小奖品或荣誉证书，并在班级内展示。

06PART总结与反思

今天我们学到了什么？公共场合不挤不抢了解并认识到在公共场合拥挤和争抢的危害，学会避免此类行为。遵守公共秩序保护自己与他人理解公共秩序的重要性，学会在公共场合排队等候，不插队、不推挤。掌握在拥挤场合中保护自己的基本方法，如站稳、扶好等，同时学会关心他人，避免给他人带来伤害。123

认真听讲在模拟演练中能够遵守公共秩序，不拥挤、不推搡他人，表现良好。守规矩懂得谦让在游戏中能够主动谦让，不争抢玩具或场地，展现出良好的品质。能够专心听讲，积极参与课堂讨论，理解并记住老师讲解的知识点。你觉得自己做得好的地方

下次可以改进的地方加强安全意识在公共场合要更加注意自己的安全，时刻观察周围环境