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对校园欺凌实施惩罚的规定2025

总则

1.为有效预防和惩治校园欺凌行为，维护校园安全稳定的学习和生活环境，保护学生的身心健康和合法权益，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等相关法律法规，结合校园实际情况，制定本规定。

2.本规定适用于各级各类学校（包括但不限于小学、初中、高中、中等职业学校等）内发生的学生之间的欺凌行为。校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

3.学校应坚持教育与惩罚相结合的原则，对实施校园欺凌的学生，根据其行为的性质、情节和危害程度，给予相应的惩罚。同时，要注重对受欺凌学生的保护和心理干预，帮助其恢复身心健康。

行为认定

1.肢体欺凌：包括殴打、踢踹、抢夺或损坏他人财物、限制他人人身自由等直接的身体暴力行为。如在校园操场、教室角落等地方，对同学进行拳打脚，致使同学身体出现淤青、擦伤、骨折等不同程度的伤害；强行抢走同学的文具、书籍、手机等物品，或者故意损坏同学的衣物、自行车等个人财产。

2.语言欺凌：使用侮辱性、歧视性、威胁性的语言对他人进行谩骂、诋毁、嘲笑、起侮辱性绰号等，造成他人精神上的伤害。例如在班级里公开嘲笑同学的外貌、家庭背景、学习成绩等，使用脏话辱骂同学，通过语言威胁同学使其产生恐惧心理。

3.社交欺凌：通过故意孤立、排挤、散布谣言等方式，破坏他人的人际关系和社交环境。比如组织其他同学不与某同学交往，在班级或学校群体中恶意传播关于某同学的虚假谣言，导致该同学被其他同学误解和排斥，影响其正常的学习和生活。

4.网络欺凌：利用互联网、社交媒体、通讯工具等网络平台，发布侮辱、诽谤、威胁他人的文字、图片、视频等信息，对他人进行攻击和骚扰。如在班级群、社交软件上发布恶意诋毁同学的言论，上传经过剪辑处理的、歪曲事实的同学照片或视频，导致该同学在网络上遭受他人的指责和谩骂，造成其精神压力和名誉损害。

惩罚措施

轻微欺凌行为的惩罚

1.对于初次实施轻微欺凌行为，如偶尔的语言嘲笑、轻微的推搡等，尚未造成明显身体伤害和严重精神损害的，学校应及时对涉事学生进行批评教育。学校可安排专门的教师与涉事学生进行谈话，指出其行为的错误性质和可能产生的后果，引导其认识到自己的不当之处，并要求其向受欺凌学生当面道歉，以消除不良影响。

2.学校可根据具体情况，要求涉事学生写检讨书，深刻反思自己的行为，并在班级内进行宣读，以此增强其自我约束意识和责任感。同时，学校应安排涉事学生参加学校组织的法制教育和心理健康辅导课程，让其了解校园欺凌行为的危害和相关法律法规知识，提高其法律意识和道德素养。

3.在一定期限内，对涉事学生进行行为观察和监督，要求其定期向班主任汇报自己的思想和行为表现。如涉事学生在观察期内表现良好，无再次发生欺凌行为，学校可结束对其的重点观察；如再次出现类似行为，将加重惩罚。

一般欺凌行为的惩罚

1.对于实施一般欺凌行为，如多次语言侮辱、造成轻微身体伤害等，对受欺凌学生造成一定身心影响的，学校应给予涉事学生纪律处分。纪律处分包括警告、严重警告等。学校应正式发布处分决定，将处分决定记入学生个人档案，并通知学生家长。

2.学校应组织涉事学生及其家长与受欺凌学生及其家长进行面对面的沟通和协商，由涉事学生及其家长向受欺凌学生及其家长赔礼道歉，并承担受欺凌学生因欺凌行为产生的合理费用，如医疗费、心理咨询费等。

3.要求涉事学生在学校范围内进行公开检讨，以起到警示其他学生的作用。同时，学校应安排涉事学生参加不少于一定时长的校园公益劳动，如打扫校园卫生、整理图书馆书籍等，通过劳动让其体会到尊重他人和遵守秩序的重要性，培养其社会责任感和集体意识。

4.学校应为涉事学生制定个性化的教育矫正方案，包括定期参加法制教育讲座、心理健康辅导和行为训练等。安排专门的教师对涉事学生进行跟踪辅导，及时了解其思想动态和行为变化，帮助其改正错误行为。

严重欺凌行为的惩罚

1.对于实施严重欺凌行为，如造成他人身体重伤、精神严重损害、多次实施欺凌且情节恶劣等，学校应给予涉事学生记过、留校察看等纪律处分，并将其行为通报给当地教育行政部门。学校应在全校范围内进行通报批评，以引起全体学生对校园欺凌行为的重视。

2.学校应配合公安机关、司法机关等相关部门对涉事学生进行调查和处理。如涉事学生的行为涉嫌违法犯罪，应依法移送司法机关追究其法律责任。同时，学校应要求涉事学生及其家长承担相应的民事赔偿责任，包括赔偿受欺凌学生的医疗费、误工费、护理费、精神损害抚慰金等各项损失。

3.对涉事学生进行长期的心理干预和行为矫正。学校可聘请专业的心理咨询师为涉事学