2026届高三语文专题精练(二十六)　古诗歌思想内容（含解析）.docxVIP

2026年

专项六古诗歌阅读

专题精练(二十六)古诗歌思想内容

1.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

陪裴使君登岳阳楼①

杜甫

湖阔兼云涌,楼孤属晚晴。

礼加徐孺子②,诗接谢宣城③。

雪岸丛梅发,春泥百草生。

敢违渔父问④,从此更南征。

[注]①唐大历四年(769)春作。杜甫时年五十八岁,次年去世。裴使君时任岳州刺史。②徐孺子:徐稚,字孺子。东汉名士,家贫,常亲自耕种,德行为人所景仰。时陈蕃为太守,以礼请署功曹。③谢宣城:谢朓,曾任宣城太守。④渔父问:屈原《渔父》中有,“渔父见而问之曰:‘子非三闾大夫与?何故至于斯!’屈原曰:‘举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。’渔父曰:‘圣人不凝滞于物,而能与世推移。’”

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.首联中“阔”与“孤”相对,写出了洞庭湖的广阔和岳阳楼的孤绝。

B.颔联以典故人物为中心,表达了诗人对裴使君深深的谢意。

C.颈联表面上是写景,实际上是诗人以“雪岸丛梅”和“百草”自比,表现出他强烈的自信。

D.尾联中,诗人借典故抒怀,写自己要像屈原那样保持高洁的品格,将开始新的人生征程。

★(2)颔联是怎样赞美裴使君的?这样写有何用意?请简要概括并分析。

答:?

?

2.阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

送周子充左史奉祠归庐陵①

范成大

黄鹄飘然下九关,江船载月客俱还。

名高岂是孤臣愿?身退聊开壮士颜。

倾盖当年真旦暮,沾巾明日有河山。

后期淹速都难料,相对犹怜鬓未斑。

[注]①周子充:周必大,字子充。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.首联以黄鹄飘然飞天起兴,喻指朋友乘船离京,表现了诗人对朋友的赞誉和鼓舞。

B.颈联感叹香车宝盖、功名利禄转瞬即逝,不必为归隐故里、寄身山野而落泪湿巾。

C.尾联情感收放有度,既抒发了后会难期的痛苦,同时充满了对来日相见的期待。

D.整首诗围绕送别展开,意蕴丰富,感情复杂,伤感中蕴含豁达,深沉中含藏洒脱。

★(2)本诗颔联有何含意?请简要分析。

答:?

?

3.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

赠秋浦柳少府

李白

秋浦旧萧索,公庭人吏稀。

因君树桃李,此地忽芳菲。

摇笔望白云,开帘当翠微。

时来引山月,纵酒酣清晖。

而我爱夫子,淹留未忍归。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.首句采用反衬手法,将秋浦以前的境况渲染得越萧索,越能显出当下的“芳菲”。

B.“树桃李”是柳少府因地制宜发展当地经济的有力举措,彻底改变了秋浦面貌。

C.“摇笔”“开帘”“引山月”“纵酒”是诗人在秋浦的活动,更是柳少府生活的常态。

D.末二句直抒胸臆,“未忍”是舍不得的意思,诗人以此表现对柳少府的“爱”之深。

★(2)李白“爱夫子”的原因有哪些?请结合全诗谈谈你的理解。

答:?

?

4.阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

读史

王安石

自古功名亦苦辛,行藏终欲付何人。

当时黮闇犹承误①,末俗纷纭更乱真。

糟粕所传非粹美②,丹青难写是精神。

区区岂尽高贤意,独守千秋纸上尘。

[注]①黮闇(dànàn):蒙昧,糊涂。②糟粕:这里用来指代典籍,也作“糟魄”。《庄子·天道》:“然则君之所读者,古人之糟魄已夫。”

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.历代高人贤士一世奔忙,建立功业,但无法避免身后湮没无闻的可能。

B.历史人物在其所处的时代已经难免被误解,在世俗的传言中更会失真。

C.颈联的上下两句反复陈说,表明诗人的观点,堪称这首诗的警策之语。

D.这首诗从大处着眼,并非针对某个具体的历史事件、历史人物而作。

★(2)这首诗阐述了一个什么样的道理?对我们有何启示?

答:?

?

5.阅读下面这首宋词,完成下面小题。

鹧鸪天

李之仪

收尽微风不见江,分明天水共澄光。由来好处输闲地,堪叹人生有底忙。

心既远,味偏长。须知粗布胜无裳。从今认得归田乐,何必桃源是故乡。

(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()

A.词人极目远望,但见江面无风,波澜不惊,水天相映,呈现出澄澈光色。

B.这首词与陶渊明的《饮酒(其五)》都提到了心灵摆脱世俗的束缚。

C.眼前秀美风光让词人感受到回