北京市西城区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题（含答案）.pdfVIP

北京市西城区2024—2025学年度第二学期期末试卷七年级语文

2025.6

注意事项

1.本试卷共12页，共五道大题，25道小题，满分100分。考试时间120分钟。

2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5.考试结束，请将考试材料一并交回。

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一、基础运用（共分）

夏风轻起，花木勃发，年级开展了以“少年徜徉访京华”为主题的研学活动，拟将同学们的学习收获分专

题在公众号上发布。你所在的小组负责编审，请协助完成以下任务。

专题一中轴探索

中轴线上，访古今风景。从永定门出发，感受历史的厚重开篇，那天坛的祈年殿静静chù立，与近旁先

农坛的耤田遗存（“耤”同“籍”，“耤田”本义是耕作，这里指明清两代皇帝祭祀先农、举行亲耕典礼

时所种的田地）俯仰相顾，演绎着“敬天法祖”的文明密码。行至三里河公园，碧波迸溅，让人们感受到

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另一番宁静悠闲。穿行紫禁城，仰望角楼九梁十八柱的精妙构造；登上景山万春亭，俯瞰故宫金瓦红墙的

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壮阔图景。来到钟鼓楼，回想暮鼓晨钟里元明清三朝的时光刻度；驻足观景台，遥思大兴国际机场与奥林

匹克公园“鸟巢”南北辉映——新时代的画卷在中轴两端不断向外铺展。当我们漫步中轴，脚步丈量的不

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仅是空间的距离，更是时间的纵深。这条城市之脊始终以包容的胸襟，见证着古老文明与现代活力的交融

共生。

1.请用正楷字书写活动主题“少年徜徉访京华”。

2.有同学对文段中某些字词的写法、使用、读音、字形有疑问。下列解说有误的一项是（）

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A.“chù立”在这里指的是“高耸地立着”，“chù”应写成“矗”。

的

B.“迸溅”意思是“向四外溅”，与整句意境不相符，应改为“荡漾”。

C.“俯瞰”在这里指的是“从高处往下看”，“瞰”应读作“kàn”。

D.“漫步”在此处的意思是“没有目的而悠闲地走”，“漫”应写作“慢”。

3.为给文段中的“敬天法祖”加注释，一位同学查阅词典，找到“法”字的四个解释：①法令，法律，制

度；②方法；③效法，仿效；④准则，标准。据此，“敬天法祖”可解释为：_________。

专题二胡同徜徉

北京胡同是鲜活的民俗文化“博物馆”，蕴藏着老北京最浓郁的民俗味儿与烟火气。小杨家胡同是小

说《四世同堂》和话剧《茶馆》作者_______的出生地，这里有些住户仍保留着老北京的传统习俗，比如在

院儿里布置“天棚鱼缸石榴树”，春节贴春联，端午挂菖蒲，等等。南锣鼓巷街区同样充满了民俗风味【甲】

雨儿胡同的剪纸艺人现场创作精美窗花，引得游人流连欣赏；菊儿胡同的老手艺人吆喝着制作糖人，逗得

孩童驻足围观【乙】杨梅竹斜街则是体验老百姓生活气息的绝佳所在。行走其间，我们常会看到住户们在

院子里趁着天儿好晒着腌菜，老人们在大树下一边聊天一边喝着茉莉花茶……徜徉在北京的胡同，感受着

这里的皇家威严和百姓烟火气，人们心中满是温情。

4.文段中横线处应填入的作者名是___________。

5.结合图文来看，在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（）

A.【甲】，【乙】。B.【甲】，【乙】；

C.【甲】：【乙】。D.【甲】：【乙】；

的

6.作为这一专题总结，文段中的画线句表达欠妥，请修改。

专题三红色记忆

为感