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2025年湖南省初中毕业生学业考试

语文试题卷

一、积累与运用（20分）

树人学校九年级（1）班开展以“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。

【走进湖湘山水】

小潇同学草拟了一段有关湖湘山水的文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。

张家界如诗如画，尤如人间仙境。这里有像天空中的星星和棋盘上的棋子那样分布着的群山，姿态各异的碧水，郁郁葱葱的森林，形状奇特怪异的岩石，鬼斧神功的溶洞……张家界成为湖南全域旅游的龙头。①崀山、莽山、洞庭湖、东江湖等名山名湖密集，②沿张家界前往大湘西旅游廊道，③世界级的文化遗产遗迹荟萃，④一颗颗璀璨的山水明珠擦亮了潇湘山水名片。

1.语段画横线部分，小潇同学写错了两个字，应分别改为“______”“______”；他将“廊”字读成了“kuò”，该字应读作“______”。

2.语段画波浪线部分可以分别换作成语“______”“______”。

3.语段标序号的句子中，①②③句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（）

A.①③② B.②③① C.③①② D.③②①

【答案】1.①.犹②.工③.lánɡ2.①.星罗棋布②.奇形怪状3.B

1题详解

本题考查字音字形。

尤如——犹如：好像、如同。

鬼斧神功——鬼斧神工：形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

廊道（lángdào）：指有覆盖的通道，也常指像走廊一样的狭长通道，可用于交通、景观等场景。

2题详解

本题考查词语解释。

星罗棋布（xīngluóqíbù）：像星星和棋子一样散布，形容数量多、分布广。

奇形怪状（qíxíngguàizhuàng）：形状奇特怪异，与众不同。

3题详解

本题考查排序。

②句“沿张家界前往大湘西旅游廊道”，描述了前往大湘西旅游的路线。按照正常的认知和介绍顺序，应该先说明前往某个地方的路线，即②句放在首位；

③句“世界级的文化遗产遗迹荟萃”，强调了沿途有世界级文化遗产遗迹这一特点。介绍在沿途能看到的情况，放在第二部分；

①句“崀山、莽山、洞庭湖、东江湖等名山名湖密集”，主要列举了湖南的一些名山名湖。这样的顺序符合人们由整体路线到沿途特色，再到具体景点的认知逻辑；

正确排序是②③①；故选B。

【感受湖湘文化】

4.小湘同学设计了四块有关“湖湘文化”的展板，以下是部分内容，其中有一处语病，请你提出修改意见。

历史文化

岳阳楼是中国古代四大名楼，堪称“中国古代建筑艺术巅峰”。

红色文化

韶山作为一代伟人毛泽东的故乡，承载着无数的红色记忆。

农耕文化

作为炎帝神农氏安寝圣地，湖南拥有丰富的农耕文化资源。

民俗文化

汨罗江畔端午习俗被列入国家级非物质文化遗产名录。

【答案】岳阳楼是中国古代四大名楼之一，堪称“中国古代建筑艺术巅峰”。

【详解】本题考查病句类型及修改。

根据“岳阳楼是中国古代四大名楼，堪称‘中国古代建筑艺术巅峰’”可知，主宾搭配不当，“岳阳楼”是一座楼，不能直接等同于“四大名楼”这一群体，在“四大名楼”后添加“之一”，修改后：岳阳楼是中国古代四大名楼之一，堪称“中国古代建筑艺术巅峰”。

5.小语同学提供了一张图片（见下图），请你根据图中的信息，围绕“湖湘文化与科技融合”写一段宣传文字，至少运用一种修辞手法。

【答案】示例：湖湘文化与科技相拥，如春日新芽破茧而生：AR数字复原让历史建筑“复活”，3D建模为红色故事搭建时空舞台，沉浸互动秀将农耕民俗酿成“活态美酒”。科技如魔法笔，绘就湖湘文化的未来新篇！

【解析】

【详解】本题考查宣传语及图文转换。

图片主要分为三部分，最外层是应用效果，中间层是科技手段，最内层是项目类别。

最外层的应用效果包括：重现碑刻上消失的文字、全息投影，5D直播、呈现沉浸式幻境秀。

中间层的科技手段包括：AI数字技术、动态捕捉，3D建模。

最内层的项目类别包括：浯溪碑林、湘绣、花鼓戏。

作答时，需围绕“湖湘文化与科技融合”，提取图中“湘绣、花鼓戏、密溪碑林”等湖湘文化元素，以及“动态捕捉、3D建模、全息投影”等科技手段信息，将二者融合阐述。写宣传文字，风格要具有感染力、吸引力，至少用一种修辞手法，如比喻、排比等，增强宣传效果。要体现科技如何助力湖湘文化展现，突出融合后的魅力，让读者感受到湖湘文化因科技焕新活力，科技因湖湘文化具人文温度。

示例：当湖湘文化邂逅科技，恰似古老湘绣与现代动态捕捉共舞，3D建模让密溪碑林“复活”，全息投影为花鼓戏添翼。借科技手段，湖湘文化从历史深处走出，以数字绣娘、沉浸花鼓等新姿，成为照亮文化传承的闪耀星辰，邀您共赏这场传统与未来交融的盛宴！

6.下面是三位同学关于湖湘文化精神的讨论，请