统编版高中语文必修一反对党八股节选公开课课件.pptxVIP

课件简介本课件旨在帮助高中生更好地理解和掌握“反对党八股”这一重要概念。通过对原文节选的深入分析，引导学生思考其现实意义和历史价值，并培养批判性思维能力。khbykoasqhdbsia

教学目标理解文章内容学生能准确理解文章内容，掌握文章的中心思想和主要观点。培养批判性思维学生能独立思考，对文章内容进行批判性分析，提出自己的见解。提升表达能力学生能运用语言表达自己的理解和感悟，并能进行有效的写作练习。

教学重点和难点重点理解文章内容，把握文章结构，学习作者的写作方法。重点分析“党八股”的特点，体会鲁迅对“党八股”的批判态度。难点准确理解“党八股”的内涵，分析“党八股”的危害。深入探究鲁迅文章的语言特色，体会其辛辣讽刺的写作风格。

教学过程导入通过图片、视频等形式，激发学生兴趣，引入课题。分析文本背景引导学生了解文章创作背景，以及作者写作目的。解读党八股的特点通过例句分析，让学生理解党八股的具体表现形式，并进行批判。分析文章结构引导学生梳理文章思路，分析文章结构特点，理解作者写作逻辑。探讨作者立场引导学生思考作者写作意图，以及作者对党八股的态度。分析修辞手法引导学生分析文章中使用的修辞手法，理解作者的语言表达技巧。品析精彩段落引导学生品味文章中精彩的语句和段落，体会作者的语言魅力。讨论文章主旨引导学生总结文章中心思想，并进行深刻的理解和思考。联系现实反思引导学生结合现实生活，思考文章的现实意义，并进行反思。课堂讨论组织学生进行课堂讨论，互相交流学习心得，共同提升理解水平。小组交流将学生分成小组，进行分组讨论，促进学生之间互动，加深对课文的理解。课后思考题布置课后思考题，引导学生进行课外延伸学习，拓展知识面。拓展阅读推荐推荐相关书籍和文章，引导学生进行更深入的学习，加深对主题的理解。教学反思教师反思教学过程，总结经验教训，改进教学方法，提高教学效果。

导入本节课将带领大家深入学习毛泽东同志的经典文章《反对党八股》。首先，我们将回顾文章的创作背景和历史意义，并探讨其在当前时代仍具有重要的现实意义。

分析文本背景11.时代背景文章创作于1956年，正值我国社会主义建设时期，同时也是党八股盛行之时。22.社会背景当时社会存在着官僚主义、形式主义、教条主义等问题，严重阻碍了社会主义事业的建设。33.作者背景毛泽东是伟大的革命家、战略家和思想家，他对党八股现象深恶痛绝。44.文本目的文章旨在批判党八股的弊端，号召人们克服这些问题，推动社会主义建设发展。

解读党八股的特点空洞乏味语言空洞、内容贫乏，缺乏实际意义和真情实感。公式化过度依赖套话、空话、老话，缺乏独创性和思想深度。逻辑混乱文章结构松散，逻辑关系不清，缺乏严谨的论证和推理。生搬硬套缺乏理论联系实际，不顾具体情况生搬硬套理论和教条。

分析文章结构1总分结构文章以总分结构展开，首段提出反对党八股的弊端，后文具体阐述其六个特点。2逻辑清晰文章结构层层递进，将党八股的特点逐一列举，使论证过程逻辑严密，说服力强。3语言简洁文章语言简洁明了，没有华丽的辞藻，但句句掷地有声，体现出作者犀利的文风。

探讨作者立场批判性毛泽东同志在文章中明确表达了对党八股的批判态度，旨在揭露其弊端，号召改进文风。建设性文章并非一味地批评，而是提出了具体建议，强调“要讲实话，办实事，说真话，做实事”，倡导实事求是的写作风气。时代性作者针对当时社会上的“官样文章”现象，呼吁文风改进，这体现了毛泽东同志对时代问题敏锐的洞察力和对语言文字的重视。

分析修辞手法比喻文章运用比喻，将“党八股”比作“食而不化”，生动形象地揭露了“党八股”的弊端，使读者更容易理解。排比作者运用排比，列举了“党八股”的种种弊端，如“空洞无物”、“脱离实际”、“文风浮夸”，使文章更有气势，增强了说服力。反语文章运用反语，将“党八股”称为“宝贝”，讽刺了其虚假、空洞的本质，使文章更具讽刺意味。

品析精彩段落例如，文章中“党八股”的定义段落语言简洁，逻辑清晰，运用比喻、排比等修辞手法，将“党八股”的本质特点刻画得淋漓尽致。通过分析这些精彩段落，我们可以更深入地理解作者的写作意图和文章的思想内涵，并从中学习语言表达技巧。

讨论文章主旨批判党八股文章作者痛斥了党八股的弊端，指出其空洞无物，脱离实际，阻碍了思想进步和工作开展。倡导实事求是文章呼吁人们摒弃虚假空洞的官话套话，脚踏实地，实事求是，用真情实感，真知灼见去解决问题。重视语言文字文章强调语言文字的重要性，主张用准确生动的语言表达思想，避免空洞乏味的官僚主义语言。

联系现实反思社会问题文章揭露了当时社会上存在的形式主义、官僚主义等问题。现代社会我们在生活中也经常遇到类似问题，如何克服这些问题，需要我们认真反思。沟通交流只有积极沟通，才能找到解决问题的有效方法。

课堂讨论组织学生分组讨论，围绕课文