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2024年吉林省通化市东昌区新站街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校社会工作者小方发现小学五年级部分学生生活自理和人际交往能力较差。为此，小方拟在学校开设一个“我是小能人”的小组，旨在提升学生的动手能力，学习与同学和睦相处的技能。从小组成员介入的层面看，小方最适宜的做法是（）。

A.通过奖励，鼓励学生积极参与生活自理小故事的分享

B.通过制定小组规范，帮助学生整合动力和增强凝聚力

C.通过角色扮演的方法，促进学生学习心得人际交往技巧

D.通过邀请专家，协助学生寻求与同学和睦相处的关注点

【答案】：C

【解析】本题中小方开设“我是小能人”小组的目标是提升学生动手能力和学习与同学和睦相处的技能，需从成员介入层面选择最适宜做法。选项A，鼓励学生分享生活自理小故事，主要侧重于调动学生参与积极性以及对生活自理方面的回顾，对于提升人际交往技能的直接作用有限，与提升人际交往技能这一目标契合度不高。选项B，制定小组规范帮助学生整合动力和增强凝聚力，是从小组整体层面进行工作，重点在于小组秩序和团队感的构建，并非直接从成员个人层面提升动手和人际交往能力。选项C，采用角色扮演的方法，让学生在模拟的场景中亲身体验和实践人际交往，能使学生更直观地学习到人际交往技巧，既符合提升人际交往技能的目标，也是从成员个人介入层面出发的有效方式，有助于学生在实践中真正掌握动手和与人相处的能力。选项D，邀请专家协助学生寻求与同学和睦相处的关注点，更多是借助外部力量引导学生关注相关方面，但没有让学生直接参与实践，对于提升学生动手和人际交往能力的效果不如角色扮演直接和显著。综上所述，最适宜的做法是C选项。

2、女，10个月，腹泻3天，皮肤弹性差，四肢稍凉，尿量明显减少，测HC0312mmol/L，血钠136mmol/L.第一天输液应选用哪种混合液（按生理盐水：5%或10%葡萄糖：1.4%碳酸氢钠配制）

A.3:3:1液

B.2:3:1液

C.4:3:2液

D.2:2:1液

E.2:6:1液

【答案】：B

【解析】本题主要考查小儿腹泻补液时混合液的选择。已知该患儿为10个月女婴，腹泻3天，有皮肤弹性差、四肢稍凉、尿量明显减少等症状，检测HC0312mmol/L，血钠136mmol/L。血钠值处于正常范围（130-150mmol/L），判断该患儿为等渗性脱水。等渗性脱水时，第一天补液应选用1/2张含钠液。接下来分析各选项混合液的张力：-选项A的3:3:1液，其张力为1/3张，不符合等渗性脱水补液要求。-选项B的2:3:1液，张力恰好为1/2张，适用于等渗性脱水的补液，符合题意。-选项C的4:3:2液，张力为2/3张，常用于低渗性脱水。-选项D的2:2:1液并非常见的小儿补液混合液配比。-选项E的2:6:1液，张力为1/3张，不适合等渗性脱水。综上，正确答案是B。

3、我国的社会福利行政体系运作方法呈现出多元主体互动的趋势。关于这一趋势具体表现的说法，正确的是（）。

A.政府和企业各自承担在社会福利供给中的应尽责任

B.政府在社会政策实施问责制度中重点强调内部监督

C.社会政策对象在受助过程中一般是被动接受福利

D.自上而下政治模式的主导地位受政策对象的影响

【答案】：A

【解析】本题主要考查我国社会福利行政体系运作方法呈现多元主体互动趋势的具体表现。选项A正确。在多元主体互动的社会福利行政体系中，政府和企业都有各自在社会福利供给中应承担的责任。政府承担着制定政策、保障基本福利等责任，企业也可以通过提供就业岗位、参与公益活动等方式为社会福利做贡献，二者相互配合，体现了多元主体互动的特征。选项B错误。在社会政策实施问责制度中，强调的应是多元监督而非仅重点强调内部监督，多元主体互动要求综合多方面的监督力量，包括社会监督等，以保障政策的有效实施。选项C错误。多元主体互动趋势下，社会政策对象不再仅仅是被动接受福利，他们可以参与到福利政策的制定、实施和反馈等环节中，表达自身需求和意见。选项D错误。自上而下政治模式虽在一定程度上受政策对象等因素影响，但目前在我国社会福利行政体系中，它仍占据主导地位并未发生根本改变，多元主体互动是在其基础上的补充和完善。综上，答案选A。

4、社会工作者小王对服务对象说：“我知道您经历这些事情挺不容易的。但是，用喝酒来发泄情绪对自己身体不好，也增加家里负担，您还是把酒戒了吧。”小王的上述回应中体现的服务技巧是()。

A.直接影响

B.非理性信念辩论

C.集中焦点

D.现实情况反思

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作服务技巧的理解与识别。题中社会工作者小王明确告知服务对象用喝酒发泄情绪对身体不好且增加家庭负担，还直接提出让