许昌鄢陵县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟试卷及答案.docxVIP

许昌鄢陵县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟试卷及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。

A.“真香”

B.“这是什么”

C.“这有个苹果”

D.“我要吃”

2.儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种（）。

A.选择性注意

B.有意注意

C.定向性注意

D.随意注意

3.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

4.幼儿道德发展的核心问题是（）。

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

5.下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？（）

A.冷处理

B.安抚

C.斥责

D.转移注意

6.下列玩具，不是从功能角度分类的是（）。

A.运动性玩具

B.建构玩具

C.益智玩具

D.传统玩具

7.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是（）。

A.美化环境

B.便于幼儿看图说话

C.便于幼儿认识各种符号

D.便于幼儿习得生活技能和行为准则

8.教师在组织幼儿玩“老狼、老狼几点钟”体育游戏时，先用语言讲解玩法，请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍，在这个环节中，教师使用了（）。

A.操作法

B.直观法

C.发现法

D.电教法

9.对幼儿园活动的正确理解是（）。

A.儿童尽情地随意玩耍

B.在安全的前提下按课程的要求活动

C.为儿童舒展筋骨而开展活动

D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

10.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去。这类游戏属于（）。

A.结构游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.机能性游戏

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.简述幼儿思维发展的一般特点。

2.简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。

三、论述题（本大题1小题，20分）

论述如何做好幼小衔接工作。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

1.材料：

在一项行为试验中，教师把一个大盆子放在幼儿面前，对幼儿说：“这里面有一个很好玩的玩具，一会我们一起玩，现在我要出去一下，你等我回来，我回来之前，你不能打开盒子看，好吗？”幼儿回答：“好的。”老师把幼儿单独留在房间里，下面是两名幼儿在接下来的两分钟的不同表现。

幼儿一：眼睛一会看墙，一会看地上，尽量不让自己看盒子，小手也一直放在腿上，教师再次进来问：“你有没有打开盒子？”幼儿说：“没有。”

幼儿二：忍了一会，禁不住打开盒子偷偷看了一眼，教师再次进来问：“你有没有打开盒子？”幼儿说：“没有。”

问题：请分析上述材料中两名幼儿各自表现出的行为特点。

2.材料：

星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的！”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了！”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”

问题：请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

五、活动设计题（本大题1小题，30分）

请以“我爱大自然”为主题，设计一个幼儿园大班的教育活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

答案

一、单项选择题

1.答案：C。知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体属性在头脑中的反映。“这有个苹果”体现了幼儿对苹果整体属性的认识，属于知觉活动。“真香”体现的是感觉中的嗅觉，“这是什么”体现的是思维，“我要吃”体现的是需要。

2.答案：C。定向性注意是婴儿与生俱来的生理反应，主要是由外物的特点引起的，又是无意注意的最初形式。

3.答案：C。注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿绘画时“顾此失彼”，说明其注意分配能力较差。

4.答案：D。亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向。

5.答案：C。斥责会加剧幼儿的激动情绪，不利于缓解或调控幼儿激动的情绪。冷处理、安抚、转移注意都可以在一定程度上缓解幼儿激动的情绪。

6.答案：D。传统玩具是按照玩具的历史传承来分类的