（新版）8年级物理 第4节 光的折射教学设计.docxVIP

第4节光的折射

课程：初中物理

教材：初中物理人教版（2024）八年级上册

章节：第4节光的折射

教材分析

本节内容属于光学基础，承接光的直线传播与反射知识，引出光在不同介质界面传播时的折射现象，重点在于理解折射概念、光路可逆性及入射角与折射角的关系，难点在于解释生活中的折射现象并建立空间光路模型。教材通过实验演示引导学生观察光从空气进入水或玻璃时的偏折规律，结合图示帮助学生构建法线、入射角、折射角等基本概念，体现“现象—实验—归纳”的认知路径。教学应采用探究式实验与生活实例结合的方式，引导学生动手操作、观察分析，理解折射规律及其应用，如池水变浅、叉鱼方向等，提升科学解释能力。学习过程中需关注学生对抽象光路的理解和作图能力，通过反复练习强化认知，达成理解折射规律、能解释生活现象的教学目标。

学情分析

学生此前已掌握光沿直线传播知识，了解光在同一种均匀介质中的传播情形。此阶段学生逻辑思维能力增强，对物理现象充满好奇，知识储备有一定基础。教材重难点是光的折射概念、规律及生活应用，如光从空气斜射入其他介质时折射光线的偏折规律、光路可逆性等。要求学生能理解并阐述折射现象，分析生活中相关实例，学会用折射知识解释池水变浅、叉鱼等现象。

教学目标

物理观念：

理解光的折射概念，知道入射角、折射角；掌握光从空气斜射入水或玻璃中的折射规律及光路可逆性；能解释池水变浅、叉鱼等生活中光的折射现象。

科学思维：

通过分析光的折射现象，培养逻辑推理和分析归纳能力；从光线模型理解物理建模思想。

科学探究：

经历光的折射实验探究，观察光束在不同介质中的径迹，提高观察与分析能力；能归纳光的折射规律。

科学态度与责任：

养成实事求是的科学态度，认识光的折射知识在生活中的应用价值，增强对物理学科的探索热情。

重点难点

教学重点

通过实验观察，理解光从空气斜射入水中时发生的折射现象。

结合图示，掌握入射角、折射角的概念及折射时光路可逆的特点。

教学难点

理解并解释生活中池水看起来比实际浅的光的折射现象。

运用折射原理解释为什么叉鱼时要瞄准鱼的下方。

课堂导入

夏天的中午，站在平静的湖边，你会发现湖面有时像镜子一样清晰倒映天空，有时却波光粼粼，甚至能看到水中的“太阳”在晃动。你有没有想过，为什么阳光照在水面上，我们看到的光斑会随着水波不断变化？其实，这和光从空气进入水中时发生的“偏折”有关。就像你在游泳时抬头看水面，会觉得外面的世界扭曲变形，那是因为光线从水中进入空气时改变了方向。这种现象叫做光的折射。那么，光在什么情况下会发生偏折？它的方向又是如何变化的呢？

光的折射

探究新知

情景导入

请同学们观察两个实验现象：

实验一：将铅笔斜插入装有水的玻璃杯中，从侧面观察铅笔在水面处的变化；

实验二：用激光笔斜射向水面，观察光束在空气和水中的传播路径。

引导提问：铅笔在水面处看起来有什么变化？激光束进入水中后传播方向是否改变？这些现象说明光在不同介质中传播时可能发生什么现象？

探讨分析

实验观察

实验一：铅笔在水面处看起来折断，水面上下部分错位；

实验二：激光束从空气进入水中时，传播方向发生偏折，向法线方向靠近。

分析归纳

两实验共同现象：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变；

对比不同入射角度：入射角增大时，折射角也随之增大；垂直入射时方向不变。

归纳总结

核心知识

光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象；

基本概念：法线、入射角、折射角；

折射规律：光从空气斜射入水/玻璃时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；光路可逆。

生活联系

池水看起来比实际浅；

透过厚玻璃板看物体时，物体位置发生偏移。

实践思考

为什么渔民用鱼叉叉鱼时要瞄准看到鱼的下方？答案：因为光的折射使鱼的实际位置比看到的要深，需要瞄准下方才能叉中。

新知巩固

第1题：

题目：如图所示是《社戏》中所描写的乌篷船，它灵活地穿梭在水道阡陌纵横的水乡。以下现象中可以用光的折射规律解释的（）

A．水面下看似折断的船桨

B．岸上柳树在水里的倒影

C．风吹水面泛起波光粼粼

D．映在船上的船夫的影子

解答：

理解光的折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折。

分析各选项：

A选项：船桨在水面下看似折断，是由于光从水进入空气时发生折射造成的。

B选项：倒影是光的反射现象。

C选项：波光粼粼是光的漫反射现象。

D选项：影子是光的直线传播现象。

判断正确选项：只有A选项符合光的折射现象。

考察知识点：光的折射现象与其它光学现象的区别。

第2题：

题目：如图所示，实验观察到激光束在没搅拌的浓糖水中的光路是弯曲的，许多地方都观察到过海市蜃楼景象。而光在均匀介质中是沿直线传播的，我们不难想象观察到光路弯曲是因为介质不均匀。下列关于光弯曲方向的猜