统编版语文五年级下册语文园地六 课件.pptxVIP

统编版五年级语文下册第六单元语文园地六

孙膑先分析了赛马双方的具体情况：田忌同齐威王及贵族们的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。于是，他想到可以通过合理安排马的出场顺序，取得三局两胜的结果。交流平台

学习《田忌赛马》时，可以推测孙膑当时的思维过程。他先分析了赛马双方的具体情况:田忌同齐威王及贵族们的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。于是，他想到可以通过合理安排马的出场顺序，取得三局两胜的结果。通过这样的梳理，我们就能理解孙膑为什么想出了这样的妙计。

赞誉年龄锋利假借拓展积累文言文字现代词语交流：组词释义。誉之曰?年九岁?狐假虎威?吾矛之利?

豆蔻年华：及笄之年：特指女子十三四岁。豆蔻，一种初夏开花的植物。古时女子年满15岁时，就将头发束起来并插上簪（zān）子。后引申为到了结婚的年龄。

任务提示1.在课文《跳水》中，当船长看见儿子在桅杆顶端的横木上，随时有可能摔下来没命时，船长想到了什么办法使儿子脱离危险？2.小组交流讨论：推测船长当时是怎么想的。交流平台

1二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。??读下面的句子，注意加点的部分，体验表达。时间感知四十秒钟（本来很短）时间太长了（觉得）读者感受救人心切，每一秒都是煎熬。对比表达突出孩子处境的危险，也表现了人们对孩子的担心。?????????????

弱冠之年：而立之年：行冠礼，是古代最隆重的仪式之一，年满20岁的男子在宗庙里加冠，以示成年。孔子说“三十而立”。意思是人到了三十岁应该人格自立、学识自立、事业自立。

交流平台上等马中等马下等马齐威王田忌上等马中等马下等马

日积月累女子十三四岁女子年满十五男子二十岁左右的年纪指人三十岁指人四十岁指人六十岁指人七十岁指人一百岁豆蔻年华而立及笄花甲期颐古稀弱冠不惑

当面临问题时，他们善于观察，充分考虑各方面的因素，实施了正确的应对措施，这就是思维的力量。梳理分析，洞察人物的思维交流平台

不惑之年：知天命之年：人到了四十岁就应该能通达事理，不被外物所迷惑。指人六十岁，古代用干支纪年，以天干与地支依次错综复杂搭配，六十年周而复始，称“花甲”。后来用以形容年纪。

任务提示1.学习《田忌赛马》时，孙膑想到了什么样的计策？2.小组交流讨论：推测孙膑制订计策的思维过程。交流平台

交流运用1.你有过这样的体验吗？说一说。2.选择一种体验，写一写。3.交流感受。范例转眼间，我已经十二岁了，回忆起小时候的事，仿佛就在昨天。__________________________________练笔

你对叶圣陶先生的修改有什么感受？我们以后修改习作要学习叶圣陶先生用字的准确性，把长句改成短句，删除多余的词使句子干净规范等方法，认真地把我们的习作修改好。

你知道了解人物的思维过程，对理解课文内容有什么作用吗？通过他们的思考过程可以帮助我们理解课文内容；生活中，遇到任何问题，都应该具体分析当时的情况，再选择恰当的方法去解决。我拓展，我积累。

吾盾之坚坚固弗能应应答道旁李道路问其故缘故冀复得兔重复守株待兔守卫词句段运用。读读下面的词语，注意加点的字，你有什么发现？............

请同学们仔细阅读词句段运用

，和同学交流，说说你有什么样了不起的发现？词句段运用词句段运用

花甲之年：古稀之年：指人六十岁，古代用干支纪年，以天干与地支依次错综复杂搭配，六十年周而复始，称“花甲”。后来用以形容年纪。古人一般到70岁时辞官家居，后来人们就用“古稀”或“稀年”作为70岁的代称。

耄耋之年：期颐之年：80-90岁老年人的泛称。100岁称“期颐”。语出《礼记·曲礼上》：“百年曰期、颐。”指百岁高龄的人需要颐养。

加点字在两个词语中的意思相同。由此可见，一些字的意思从古沿用至今。我知道：“坚”在两个词语中的意思是硬，坚固；“故”在两个词语中的意思是缘故，原因；“道”指的是道路；“应”意思是回答；“复”指的是重复；“守”是守候、防守的意思。我发现：加点字在古、今用法中意义相同。

1.把用词不准确的地方改准确。2.把不通顺的句子改通顺。3.把长句断成短句。4.删去重复、啰嗦的词句。5.增添词句，使表达的意思更清晰、完整。6.改正错别字和使用不当的标点符号。作文修改1.阅读原文，参阅范例作文的修改方法。2.思考：修改原因和