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小学数学课堂中教师引导与学生思维发展关系的研究论文
摘要:本文旨在探讨小学数学课堂中教师引导与学生思维发展的关系。通过分析教师引导在数学课堂中的重要作用,以及学生思维发展的特点,本文提出了一种有效的教学策略,以促进学生在数学学习过程中的思维发展。
关键词:小学数学;教师引导;学生思维;教学策略
一、引言
(一)教师引导在小学数学课堂中的重要作用
1.有助于激发学生的学习兴趣
在小学数学课堂中,教师的引导作用至关重要。首先,教师可以通过生动有趣的教学方法,激发学生对数学学习的兴趣。例如,通过设计有趣的游戏、故事情境,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。这样一来,学生就能在兴趣的驱动下,更积极地参与
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