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中学7-9年级劳动教育清单方案(精选)

一、方案背景

劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。对于中学7-9年级的学生而言，这一阶段是他们身心发展的关键时期，开展系统、全面的劳动教育，有助于培养他们的劳动观念、劳动技能和创新精神，促进其德智体美劳全面发展。结合中学7-9年级学生的认知水平、身体状况和发展需求，特制定本劳动教育清单方案。

二、劳动教育目标

1.低年级（七年级）：引导学生树立正确的劳动观念，培养基本的生活自理能力和良好的劳动习惯，初步掌握一些简单的劳动技能，如整理个人物品、打扫卫生等，增强自我管理意识。

2.中年级（八年级）：进一步提高学生的劳动技能，培养学生的团队合作精神和社会责任感，让学生了解一些常见的劳动工具和材料的使用方法，能够参与一些社区服务和家务劳动，如种植植物、参与社区环保活动等。

3.高年级（九年级）：培养学生的创新精神和实践能力，让学生能够综合运用所学知识和技能，解决实际劳动中的问题，形成一定的职业认知和生涯规划意识，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

三、劳动教育内容与实施方式

（一）日常生活劳动

1.七年级

-个人卫生：要求学生每天整理自己的床铺，保持床铺整洁；学会正确的洗衣方法，能够独立清洗自己的小件衣物；坚持每天刷牙、洗脸、洗脚，保持个人卫生。

-物品整理：教导学生学会整理书包，按照课程表和学习需要合理摆放学习用品；定期整理自己的书桌和房间，将物品分类存放，保持房间整洁有序。

-餐饮礼仪：培养学生良好的餐饮礼仪，如饭前洗手、文明就餐、不挑食、不浪费粮食等；学会简单的餐具摆放和收拾，能够在饭后主动清理餐桌。

实施方式：通过课堂教学、实践操作和日常督促相结合的方式进行。在课堂上，教师可以通过讲解、示范等方式向学生传授劳动技能和方法；在实践操作中，让学生亲身体验劳动过程，教师进行指导和纠正；在日常生活中，教师和家长要加强督促和检查，及时表扬和鼓励学生的良好表现。

2.八年级

-烹饪基础：教授学生一些简单的烹饪技能，如煮面条、煎鸡蛋、炒青菜等；让学生了解食材的选择、清洗和加工方法，学会合理搭配饮食。

-家居清洁：指导学生掌握家居清洁的方法和技巧，如扫地、拖地、擦窗户、清理卫生间等；学会使用常见的清洁工具和清洁剂，能够定期对自己的房间和家里的公共区域进行全面清洁。

-衣物保养：教导学生正确的衣物保养方法，如不同材质衣物的洗涤、晾晒和熨烫方法；学会识别衣物的洗涤标识，能够对自己的衣物进行分类保养。

实施方式：学校可以开设烹饪、家政等校本课程，安排专业教师进行授课和指导；同时，鼓励学生在家庭中积极参与家务劳动，家长要给予支持和指导，并及时反馈学生的劳动情况。学校还可以组织家务劳动技能比赛，激发学生的劳动兴趣和积极性。

3.九年级

-家庭理财：引导学生树立正确的消费观念，学会合理规划个人零花钱的使用；让学生了解家庭收支情况，参与家庭预算的制定和管理，培养学生的理财能力。

-家居维修：教授学生一些简单的家居维修技能，如更换灯泡、修理桌椅、疏通下水道等；让学生了解常见的家居维修工具的使用方法，能够独立解决一些简单的家居问题。

-家庭应急处理：教导学生一些家庭应急处理知识和技能，如火灾、地震、触电等突发事件的应对方法；让学生学会使用家庭急救箱，能够在紧急情况下进行初步的自救和互救。

实施方式：学校可以邀请金融专家、维修师傅和急救人员等进行专题讲座和培训；同时，组织学生开展家庭理财实践活动和家居维修、应急处理模拟演练，让学生在实践中提高劳动技能和应急处理能力。

（二）生产劳动

1.七年级

-植物种植：在学校的劳动实践基地或班级种植角，组织学生种植一些简单的植物，如绿萝、吊兰、多肉植物等；让学生了解植物的生长习性和种植方法，学会浇水、施肥、修剪等基本的养护技能。

-手工制作：开设手工制作课程，教授学生一些简单的手工制作技能，如折纸、剪纸、编织等；让学生发挥自己的想象力和创造力，制作出一些手工作品，培养学生的动手能力和审美能力。

实施方式：学校提供种植场地和种植材料，安排教师进行指导和管理；手工制作课程可以由学校的美术教师或手工达人进行授课。组织学生定期观察植物的生长情况，记录植物的生长过程，并开展手工制作作品展示活动，激发学生的劳动兴趣和创作热情。

2.八年级

-养殖体验：在学校的劳动实践基地或社区养殖场，组织学生参与一些简单的养殖活动，如养鸡、养兔、养鱼等；让学生了解动物的生活习性和养殖方法，学会喂食、清洁、防疫等基本的养殖技能。

-木工制作：开设木工制作课程，教授学生一些基本