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校园植物图谱绘制教学研究：小学自然教育新方法研究论文.docx

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    校园植物图谱绘制教学研究：小学自然教育新方法研究论文

    摘要：本文针对当前小学自然教育中存在的实践性不足问题，提出校园植物图谱绘制作为一种新型教学方法，旨在提高学生的观察力、动手能力和创新能力。通过分析校园植物图谱绘制的意义、现状及实施策略，为我国小学自然教育提供一种实用性强、富有情感表达的实践教学方法。

    关键词：校园植物图谱；绘制教学；小学自然教育；实践性；情感表达

    一、引言

    （一）校园植物图谱绘制的意义

    1.提高学生的观察力

    在校园植物图谱绘制过程中，学生需要仔细观察植物的生长环境、形态特征等，这有助于锻炼他们的观察力和注意力。通过观察，学生能够发现植物之间的差异，从而提高对自然界的认识。

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