2024年广东省河源市龙川县龙母镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年广东省河源市龙川县龙母镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、服务对象老陈40岁，单身，因盗窃罪入狱3年，刑满释放后一直找不到工作。新入职的社会工作者小李刚接触老陈时，心里很害怕、抗拒，觉得他不值得帮助。督导老魏教导小李，社会工作强调尊重接纳，要帮助有困难、有需要的人。上述老魏的督导内容主要体现的社会工作特点是（）。

A.多方协同

B.注重专业价值

C.双方合作

D.强调专业方法

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作特点的理解与应用，解题关键在于明确题干中督导内容所体现的社会工作特点。选项A分析多方协同强调的是社会工作在解决问题时，需要整合政府部门、社会组织、企业等多方面的资源与力量，形成合作机制共同解决问题。但题干中并没有涉及到多个方面协同合作来帮助老陈的相关信息，所以该选项不符合题意。选项B分析专业价值是社会工作的核心要素之一，其中尊重接纳有困难、有需要的人是重要体现。督导老魏教导小李要秉持尊重接纳的理念去帮助老陈，这正是社会工作注重专业价值特点的体现。小李最初因老陈有犯罪经历而害怕、抗拒，老魏通过强调专业价值，引导小李正确对待服务对象。所以该选项正确。选项C分析双方合作是指在社会工作过程中，社会工作者与服务对象相互配合、共同努力来解决问题、实现目标。题干重点在于督导对社会工作者专业价值的教导，并非强调社会工作者与服务对象之间的合作关系，故该选项不正确。选项D分析强调专业方法是指社会工作者运用个案工作、小组工作、社区工作等专业方法来开展服务。而题干中督导的内容主要围绕对服务对象的态度和理念，未涉及到具体专业方法的运用，因此该选项也不符合。综上，本题答案选B，督导老魏的内容主要体现了社会工作注重专业价值这一特点。

2、下列选项中，不属于社区矫正对象的是()罪犯。

A.被判处管制的

B.被宣告缓刑的

C.被暂予监外执行的

D.剥夺了人身自由的

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社区矫正对象范围的理解。社区矫正旨在将符合条件的罪犯置于社区内，在相关部门和社会力量协助下，矫正其犯罪心理和行为恶习。依据我国社区矫正相关规定，被判处管制、宣告缓刑以及暂予监外执行的罪犯都属于社区矫正对象。被判处管制的罪犯是在社区内进行矫正改造；被宣告缓刑的罪犯在缓刑考验期内，需接受社区矫正；被暂予监外执行的罪犯因特定原因在监外服刑，也由社区矫正机构负责监督管理。而剥夺了人身自由的罪犯，通常是被关押在监狱等监管场所，无法在社区环境中接受矫正，不属于社区矫正对象。所以答案选D。

3、小兰今年12岁，父母常年在外务工，与爷爷奶奶生活。小兰最近变得沉默寡言，课间休息时常一个人在角落里发呆，学习成绩下滑，衣服也脏兮兮的。老师发现小兰这些变化后，请学校社会工作者小王一起为小兰提供帮助。小王拟运用以家庭为中心的方法对小兰家庭的监护能力进行监测和评估,他应该评估（）。

A.小兰家的住房状况

B.小兰家使用社区资源的状况

C.小兰父母的年收入情况

D.小兰与父母的沟通交流情况

【答案】：D

【解析】本题考查以家庭为中心的方法对家庭监护能力的监测和评估。以家庭为中心的方法强调家庭在儿童成长中的重要作用，注重评估家庭与儿童之间的互动和关系。选项A中，小兰家的住房状况虽然可能会对生活环境有一定影响，但住房状况并非直接体现家庭对小兰监护能力的关键因素，它与小兰的心理、情感和日常沟通等方面联系不紧密，所以不应作为重点评估内容。选项B，小兰家使用社区资源的状况，只能反映家庭对周边资源的利用情况，不能直接反映出家庭对小兰的监护能力，比如是否给予情感关怀、日常照顾等，因此该选项也不符合评估要求。选项C，小兰父母的年收入情况，主要体现的是家庭的经济状况，经济状况固然重要，但并不能全面反映家庭对小兰的监护能力，不能体现出父母对孩子的陪伴、关心和沟通等核心监护要素。选项D，小兰与父母的沟通交流情况，直接体现了家庭在情感支持和心理关怀方面对小兰的监护能力。小兰父母常年在外务工，良好的沟通交流能让小兰感受到家庭的关爱，对其身心健康和学习生活有着重要影响。而小兰最近出现的沉默寡言、学习成绩下滑等情况，可能与和父母沟通不畅有关。所以评估小兰与父母的沟通交流情况，有助于全面了解家庭对小兰的监护能力。综上，答案选D。

4、社会工作者李某带领一个大学生成长小组，组员发言积极主动。李某有选择地将亲身经历、体会、态度和感受向组员坦白，传递真诚，让组员感受到被信任。李某运用了小组工作中的（）技巧。

A.适当自我表露

B.专注与倾听

C.引导讨论

D.示范引导

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对小组工作技巧的理解与应用。在小组工作中，不同的技巧有着不同的表现和作用。本题中社会工作者李某有选择地将亲身经历、体会、态度和感受向组员坦白，此行