统编版语文四年级上册第二单元《呼风唤雨的世纪》第2课时教学课件.pptxVIP

第2课时7呼风唤雨的世纪统编版语文四年级上册huàn

人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？想一想现代科学技术课前导入

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。计年单位。一百年为一个世纪。1900-1999这一百年。

20世纪是一个（）的世纪。呼风唤雨为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？让我们走进课文，寻找答案。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。自问自答设问句连用两个设问句，引起读者的注意，指出科学技术对改变人类生活的现实意义，体现了科学技术的强大力量。品读鉴赏

在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。这三个词语说明什么？说明超出人们思考的范围，令人们没有想到的发明和发现很多。表现了对科技改变生活的赞叹。

发现：经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律。（原先存在的）发明：人们创造出来的新事物或新方法。（原先不存在）发觉创造你能区分发明和发现吗

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。发现发明

人类登上月球潜入深海发现

洞察天体探究原子核

电视高速火车发明

民航飞机远洋船舶

这些发现和发明对人类生活有哪些影响呢？从课文第2自然段中找出相关语句读一读。用作比较的说明方法，概括说明现代科学技术对人类生活产生的巨大影响。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。

那时（）收音机，（）电视，（）飞机，（）宇宙飞船。没有更没有没有没有

美好愿望

在20世纪这一百年的时间里，人们把这些美好愿望变成了怎样的现实呢？望远镜移动电话

发明

人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。小组讨论：请联系生活实际想一想，哪些发现或发明改变了人类的生活，使人类的生活越来越舒适、方便?

示例：比如互联网让我们足不出户地上课学习，疫情期间，全国中小学生在家利用网络上课学习，这样既能减少人员聚集，阻断病毒传播，同时也能保障我们的学习正常进行。

20世纪的成就真可以用一句诗来形容：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

诗句中的“春风”和“梨花”在这里是真的春风和梨花吗？分别是指什么？“春风”指的是科技带来的人类生活的美好春天。“梨花”指无数的发明创造。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容大雪纷纷好似梨花开放，后人常用来形容某些生机勃勃的事物或者蓬勃向上的形势。在这里指20世纪的成就让人们的生活发生了很大的改变，把人们的美好理想纷纷变成了现实，给人们带来了意想不到的惊喜。解析诗句

忽如一夜春风来千树万树梨花开说明内容之多范围之广速度之快

20世纪是一个（）的世纪。是人类利用（）创造奇迹，改变生活的世纪。呼风唤雨科技

1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”引用名人名言，点明主旨，强调科学技术创造了人类的美好生活。引用

呼风唤雨的世纪农耕社会设问人类靠科技改变生活没有电视收音机汽车飞机人类科技程控电话潜入深海探究原子核……板书设计科技创造美好明天

本文主要介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程。透过简洁、生动的描述，可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面，激发我们对未来生活的畅想，点燃我们探索科学的兴趣。主旨提炼

教材习题答案分小组整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。点拨：先尝试从不同角度思考，并提出自己的问题，然后从课文内容、课文写法、得到的启示、生活经验等角度给这些问题分类，最后筛选出那些对理解课文最有帮助的问题。

下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？

参考答案：阅读中产生的问题有很多，有些问题有价值，可以帮助我们理解课文内容，引发我们深入思考，如问题二和问题三。我们在阅读中应该多提一些有意义的问题。有些问题不影响对课文内容的理解，我们不用花费太多的时间去纠结答案，如问题一。

“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。

参考答案：现代科学技术取得的一个个令人赞叹的成就，改善着我们的生活。比如高铁让我们出行更加便捷，我记得以前从郑州坐火车去北京需要十个多小时，现在坐高铁两个多小时就可以到了，真是太方便了。再