19《十里长街送总理》（教学设计）2025-2026学年语文上册同步公开课精品讲堂.docxVIP

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2025-07-14 发布于江苏
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19《十里长街送总理》（教学设计）2025-2026学年语文上册同步公开课精品讲堂.docx

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《十里长街送总理》教学设计

教材分析

《十里长街送总理》这篇课文围绕一个“送”字，按等灵车、望灵车、送灵车的顺序组织材料，结构完整。通过对人们的外表、动作和当时的环境的描述，突出表达了人们对周总理的爱戴和深切怀念。文中“十里长街”挤满的人群，渲染出送灵车的壮观场面、宏大气势，烘托出周总理的伟大形象、不朽人格，突出人民对周总理的崇敬和哀思。

学情分析

六年级学生已具备一定的阅读理解和语言表达能力，但对于特定历史背景下的情感理解可能还不够深刻。本文涉及的历史背景和人物情感较为复杂，需要教师引导学生深入探究，帮助学生理解文本背后的深层含义，感受周总理的伟大人格魅力和人民对他的真挚情感。

教学目标