14唐诗五首《渡荆门送别》（教学设计）2025-2026学年语文上册同步公开课精品讲堂.docxVIP

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《渡荆门送别》教学设计

教学目标

1.通过反复诵读，结合内容确定朗读节奏，感受诗歌韵律之美。

2.研读诗歌内容，品析诗歌内容之美。

教学重点

1.通过反复诵读，结合内容确定朗读节奏，感受诗歌韵律之美。

2.研读诗歌内容，品析诗歌内容之美。

教学难点

研读诗歌内容，品析诗歌内容之美。

教学过程

一、导入新课

李白一生放荡不羁，他一生的足迹几乎踏遍了祖国的名山大川。年轻时第一次离开蜀地，见到开阔的江面，眼前的一切都是新奇的，站在船上看到的月景更是与以往截然不同，有着豪迈的性情，文采斐然的诗人，于是挥笔写下《渡荆门送别》。本期“校园之声”拟制作《诗歌鉴赏》栏目，今天我们一起学习《渡荆门送别》,完成

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