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2024年广西壮族自治区南宁市良庆区良庆镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、通过布雷德绍提出的四种需要的类型来界定社区需求时,专家和政府行政人员认为有需要,而且也有服务的提供,但服务对象却没有感受到有需要或提出要求的案例是()。
A.消防安全演练
B.家庭暴力受虐者庇护所
C.改善社区治安
D.社区精神文明建设
【答案】:D
【解析】本题可根据布雷德绍提出的四种需要的类型来分析各选项。布雷德绍提出的四种需要类型中,有一种情况是专家和政府行政人员认为有需要,且有服务提供,但服务对象却未感受到有需要或提出要求。选项A,消防安全演练对于保障社区居民生命财产安全具有重要意义,居民通常能意识到其重要性,会积极参与或提出需求,不符合服务对象没感受到需要或提出要求这一情况。选项B,家庭暴力受虐者庇护所是为受虐者提供安全场所的重要服务,受虐者在遭受暴力时会有寻求庇护的需求,也能认识到其必要性,所以该选项不符合题意。选项C,改善社区治安直接关系到居民的生活安全和居住环境,居民会明显感受到治安的重要性,并且会积极提出改善需求,因此该选项也不符合。选项D,社区精神文明建设虽然专家和政府行政人员基于社区长远发展等多方面考虑,认为有开展的必要且有相关服务提供,但社区内部分居民可能更关注物质生活层面,没有意识到精神文明建设的重要性,没有感受到有这方面需要或提出要求,符合题目描述的案例情况。综上,答案选D。
2、社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职教育小组工作,其中一节是根据父母效能训练模式帮助这些父母了解“积极倾听”的意义。小丁应在该节小组工作中帮助他们()
A.觉察自己以往对子女教育方式的利弊
B.用子女能接受的方式表达自己的想法
C.从子女视角看问题,了解他们所思所想
D.学习使用“我”讯息,与子女进行沟通
【答案】:C
【解析】本题主要考查亲职教育小组工作中“积极倾听”的意义。积极倾听强调社会工作者帮助服务对象在交流过程中深入理解对方感受与想法。选项A,觉察自己以往对子女教育方式的利弊,重点在于回顾自身教育方式,并非聚焦于积极倾听时从子女视角去理解他们,故A项不符合“积极倾听”的核心意义。选项B,用子女能接受的方式表达自己的想法,侧重于表达层面,而积极倾听的关键是理解而非表达,所以B项也不正确。选项C,从子女视角看问题,了解他们所思所想,这与“积极倾听”的内涵高度契合。只有当父母从子女视角去看待问题,才能真正听懂子女话语背后的含义与情感,实现积极倾听,因此C项正确。选项D,学习使用“我”讯息与子女进行沟通,主要是关于沟通方式的学习,并非积极倾听重点关注的理解子女想法和感受的范畴,故D项不合适。综上,本题应选择C选项。
3、服务对象:“我都已经上高二了,可我爸妈老是把我当小孩子,晚上写作业他们总有一个人守着,生怕他们一走我就偷懒。”社会工作者:“你觉得你爸妈对你缺乏信任。”这个过程中,社会工作者运用了()技巧。
A.同感
B.无条件的接纳
C.不评价
D.保持独立性
【答案】:A
【解析】这是一道关于社会工作者技巧运用的选择题。题目中服务对象表达因高二了父母仍守着自己写作业,感觉不被信任的困扰,而社会工作者回应“你觉得你爸妈对你缺乏信任”。同感技巧是指社会工作者能够体会服务对象的感受,理解他们的内心世界并准确表达出来。在本题中,社会工作者精准捕捉到服务对象话语背后的核心感受,即认为父母对自己缺乏信任,这正是同感技巧的体现。无条件的接纳强调对服务对象的整体接纳,不论其行为或观点如何;不评价是避免对服务对象的行为和想法进行评判;保持独立性指社会工作者不依赖服务对象或受其过多影响。本题中均未体现这些技巧。所以答案选A。
4、初中生小媛因为搬家最近转学到了新的学校,但因为一时找不到新伙伴来交流聊天而特别思念原学校的同学。家长也因为忙于工作而不能更多地照顾她。于是,小媛找到社区服务中心的社会工作者希望得到帮助。这属于个案工作的介入过程的哪个阶段?
A.联结社会资源
B.开展服务
C.申请与接案
D.预估与评估
【答案】:C
【解析】该题正确答案是C。个案工作介入过程主要包括申请与接案、预估与评估、开展服务、联结社会资源等阶段。申请与接案是指服务对象向机构提出服务申请,机构接纳并与服务对象建立专业关系的阶段。在本题中,初中生小媛因转校后找不到新伙伴且家长无暇照顾,来到社区服务中心向社会工作者寻求帮助,这正是小媛提出服务申请,社会工作者接案的过程,符合申请与接案阶段的特征。而预估与评估是在接案后对服务对象的问题和需求进行深入了解和分析;开展服务则是在明确问题和需求后实施具体的介入行动;联结社会资源是为服务对象链接各类资源以协助解决问题,这些阶段均与题干描述的小媛主动申请帮助的情况不直接对应。所以本题应选申请与接
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