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古文阅读（专项训练）

2024-2025下学期六年级语文下册统编版

文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。经过历代文人修饰越显浮华，唐代起大文学家韩愈等发起“古文运动”，主张回归通俗古文。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。

“思维火花”类的文言文是小学阶段常考的文言文类型之一。这类文章通常讲述某个事件，传达一定的道理。其中人物解决问题的思维过程是我们要学习了解的。深入理解人物的思维过程，梳理人物分析问题、解决问题的思维过程，可以帮助我们遇到问题时，学会先分析具体情况，再选择适合的办法解决问题。

考点1划分句子的朗读节奏

答题方法先理解句子的意思，再根据词义和词语之间的关系划分朗读节奏。

如，划分《伯牙鼓琴》中“以为世无足复为鼓琴者”的朗读节奏，可以先理解这部分内容的意思，即“认为世上再没有值得他为之弹琴的人了”;再根据这部分内容中词语之间的关系来划分朗读节奏，“以为”在这里是“认为”的意思，是动词，后面的部分是“认为”的内容，因此原文中应在“以为”后面作出停顿。

考点2谈启示

答题方法先把握文章的主要内容，再结合关键语句或生活实际谈启示。

例如，《两小儿辩日》讲了两个小孩针对太阳与人的距离展开辩论，孔子听了他们的辩论后，不能判断出谁是谁非。从两个小孩的辩论中，我们可以体会到要善于观察身边的事物，在发表观点时要有理有据;从孔子不能判断两个小孩观点的是非中，我们可以体会到一个人无论知识多么渊博，也总有回答不了的问题。联系生活实际，我们可以得到启示:在生活和学习中，要养成善于观察的习惯;发表自己的观点时，要有理有据;学无止境，我们要不断学习知识，丰富自己。

训练目录

一、张之万之马

二、望梅止渴

三、曹冲称象

四、千金买骨

五、杨布打狗

六、两小儿辩日

七、吴起守信

八、鲤鱼跳龙门

九、墨鱼自蔽

十、吾腰千钱

十一、晏子使楚

十二、南橘北枳

一、文言文阅读。（2023河南省郑州市六年级期末）

张之万之马

张尚书之万①，畜②一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固③请之，万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比④公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。

【注释】①张尚书之万：张尚书名叫张之万。尚书：官职名称。②畜：饲养。③固：坚持。④比：等到。⑤从：跟随，服从。

1．解释下列加点的字词。（2分）

（1）甚神骏。?????????????

（2）未几，马送回。

2．根据短文内容，按要求填空。（4分）

3．“千里马”常用来指有才华的人，而“伯乐”常指善于发现人才的人。本文中的军人识马却驾驭不了马，这是为什么？说一说你的看法。（3分）

知识拓展

之：虚词。

①可作为代词，翻译为“他、她、它”。

②可作为动词，翻译为“到，往”，如“送孟浩然之广陵”。

③翻译为“的”，如“张之万之马”。

二、阅读文章，完成题目。（9分）（2023-2024学年四川省乐山市五年级期末）

望梅止渴

魏武①行役，失汲道②，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子③，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水。乘此得及前源。

[注释]①魏武：曹操。②汲道：取得水的路。③饶子：果实很多。

1．给下列加点字选择正确的解释。（2分）

（1）失汲道()①失去②找不到（2）三军皆渴()?①都?②一起

2．翻译句子。（2分）

士卒闻之，口皆出水。

3．下面对短文中曹操的评价正确的一项是（2分）（??）

A．尔虞我诈 B．诡计多端 C．生性多疑 D．聪明睿智

4.《三国演义》中有许多经典故事，下面故事中主要人物与曹操有关的一项是（2分）（）

A．桃园结义 B．舌战群儒 C．煮酒论英雄 D．千里走单骑

三、文言文阅读。（8分）（2020·浙江宁波·小升