（新版）8年级物理 第3节 测量液体和固体的密度教学设计.docxVIP

第3节测量液体和固体的密度

课程：初中物理

教材：初中物理人教版（2024）八年级上册

章节：第3节测量液体和固体的密度

教材分析

该内容位于初中物理教材“质量和密度”章节的“密度的测量”部分，属于物质属性探究的基础实验单元。作为衔接质量、体积概念与密度计算的关键节点，它通过测量液体和固体密度的具体操作，强化公式ρ=m/V的定量应用，培养科学探究与实验设计的核心素养。知识架构以密度公式为核心，从实验原理（质量与体积的测量关系）到操作实践（量筒与天平的使用），形成“理论→方法→数据

学情分析

学生在之前已经学习了质量的概念和测量方法，掌握了天平的使用技巧，并初步了解了密度的定义和计算公式。当前阶段，学生正处于从具体操作向抽象思维过渡的关键期，能够理解密度是物质的基本属性，但对实验操作细节（如量筒读数、排水法测体积）和误差分析仍存在困难，动手操作时易出现读数不准或操作不规范的问题。教材重点在于通过实验掌握液体和固体密度的测量方法，难点在于正确使用量筒进行体积测量（特别是排水法测不规则固体体积），以及将理论公式ρ=

教学目标

物理观念：

理解密度概念，掌握利用质量和体积计算密度的公式ρ=m/V。

科学思维：

通过实验数据分析，建立测量固体和液体密度的逻辑推理能力。

科学探究：

学会使用天平和量筒测量质量与体积，完成密度测量的实验探究过程。

科学态度与责任：

培养严谨的实验操作习惯，认识密度测量在实际生活中的应用价值。

重点难点

教学重点：

通过实验操作，掌握用量筒测量液体和不规则固体体积的正确方法。

根据实验数据，能运用密度公式ρ=m/V计算盐水和石块的密度。

教学难点：

理解排水法测量不规则固体体积的原理及操作要点。

在测量过程中，正确处理实验数据并分析误差来源。

课堂导入

在建筑工地上，工人调配水泥砂浆时，不同的配比会使砂浆的浓稠度不同，也就意味着其密度有差异。不同密度的砂浆在实际使用中效果不一样，太稀可能无法牢固黏合砖块，太稠又难以涂抹均匀。

生活中还有许多类似因密度不同而产生不同现象的情况，像鸡尾酒分层、浮在水面的冰块等。那么如何准确知道这些物质的密度呢？

接下来，我们就通过实验来测量盐水的密度，同时探究测量密度的方法。

探究新知

实验目的

学会使用天平、量筒测量盐水和形状不规则小石块的质量与体积，依据公式(\rho=\dfrac{m}{V})计算它们的密度，掌握测量不同物态物体密度的基本方法。

实验原理

对于盐水，通过天平测量其质量(m)，用量筒测量其体积(V)，再根据公式(\rho=\dfrac{m}{V})计算出盐水的密度。对于形状不规则的小石块，先利用天平测其质量(m)，再用量筒采用排水法测其体积(V)，最后依据公式(\rho=\dfrac{m}{V})算出小石块的密度。

实验器材

天平（用于准确测量物体质量）、量筒（标有单位、最大测量值和分度值，用于测量液体体积及采用排水法测量固体体积）、烧杯（盛放盐水或用于装水进行排水法测量）、小石块（待测形状不规则固体）、盐（配制盐水）、水（配制盐水及用于排水法测量）、滴管（辅助在量筒中准确读取液体体积）。

实验装置

本次实验主要涉及天平的摆放与使用，以及量筒的操作。天平应放置在水平桌面上，量筒放置平稳以便准确读数。（无特定需详细描述的复杂实验装置图，故此处不插入相关装置图）

进行实验

一、测量盐水的密度

配制盐水：取适量的水倒入烧杯中，然后逐渐加入盐并搅拌均匀，配制成一杯盐水。

测量盐水质量：

将天平放在水平桌面上，调节天平平衡，使指针指在分度盘的中央刻度线处。

把空烧杯放在天平左盘，用镊子向右盘添加砝码并移动游码，直至天平平衡，记录此时空烧杯的质量(m_1)。

将配制好的盐水倒入烧杯中，再次把烧杯放在天平左盘，通过添加砝码和移动游码使天平重新平衡，记录此时烧杯和盐水的总质量(m_2)。那么盐水的质量(m=m_2-m_1)。

测量盐水体积：

观察所用量筒的单位标度、最大测量值和分度值。

将量筒放在水平桌面上，向量筒中缓慢倒入盐水，直至接近所需测量体积刻度线附近。

再用滴管逐滴滴加盐水，使液面的凹液面底部与量筒所需测量刻度线相平。按照图6.3-2所示的方法读数，视线要与液面相平，记录此时盐水的体积(V)。

如：将盐水倒入量筒，若发现液面略低于50mL刻度线，就用滴管慢慢滴加盐水，直至凹液面底部刚好与50mL刻度线对齐，此时记录体积(V=50mL=50cm^3)。

计算盐水密度：根据公式(\rho_{盐水}=\dfrac{m}{V})，将测量得到的盐水质量(m)和体积(V)代入公式，计算出盐水的密度(\rho_{盐水})，并记录结果。

二、测量小石块的密度

测量小石块质量：

把天平放在水平桌面上，调节天平平衡。

将小石块放在天平左盘，在