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故事化教学在小学英语课堂中的应用与英语听说能力提升研究论文.docx

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    故事化教学在小学英语课堂中的应用与英语听说能力提升研究论文

    摘要：本文旨在探讨故事化教学在小学英语课堂中的应用及其对英语听说能力的提升效果。通过分析故事化教学的理论基础和实践方法，本文提出了故事化教学在小学英语课堂中的应用策略，并探讨了其对英语听说能力提升的具体途径。

    关键词：故事化教学；小学英语；听说能力；应用策略

    一、引言

    （一）故事化教学在小学英语课堂中的重要性

    1.提高学生学习兴趣

    在小学阶段，学生的认知发展正处于关键时期，他们对新鲜事物充满好奇。故事化教学以生动、有趣的故事为载体，将英语知识融入其中，能够有效激发学生的学习兴趣。这样一来，学生便能在轻松愉快的氛围中学习英语，从而提高

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