第一单元++古代亚非文明 部编版九年级历史上学期.pptxVIP

第1课古代埃及

文明出现的判定标准，主要是：城市的出现，文字的产生，国家制度的建立，以及金属冶炼技术的产生。其中最重要的前提条件是城市的出现，可以说城市是文明的发源地。——北京师范大学《世界文明专题》（古代部分）人类的形成与文明的产生

一、古埃及的地理位置啊，尼罗河，你来自大地，来到我们这儿，给埃及输送营养。你灌溉田野，喂养全部牲口。你浸润远离河水的沙漠。你使大地长出大麦和小麦。你灌满水库并使谷仓堆满粮食。我们为你弹奏竖琴，我们为你歌唱。——英贡布里希

“埃及是尼罗河的赠礼”

人物介绍图特摩斯三世古埃及第18王朝法老，被称为“古埃及的拿破仑”。他继位之初，因年幼，由继母哈特谢普苏特摄政多年。哈特谢普苏特去世后，他独掌大权，展开多次对外征战，建立了古埃及历史上最大版图，尤其是对叙利亚、巴勒斯坦地区的军事扩张。图特摩斯三世不仅是伟大的军事家，亦在内政、宗教与建筑上颇有建树，使古埃及进入强盛时期。二、古埃及的发展历程

三、古埃及的文明成就

三、古埃及的文明成就1.文字：象形文字罗塞塔石碑

三、古埃及的文明成就2.天文学：太阳历古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。一年划分为泛滥季、播种季、收获季3个季节，岁末加5天宗教日，每季4个月，每月30天。3.数学：几何、代数

4.医学：木乃伊三、古埃及的文明成就

谁扰乱了法老的安眠，死神将张开翅膀降临他的头上。任何怀有不纯之心进这坟墓的，我要像扼一只鸟儿一样扼住他的脖子。

三、古埃及的文明成就5.建筑：金字塔金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及劳动人民智慧的结晶。

木楔法采石滚木法运输堆沙法建造借水的浮力运送石头用工具让石头浮起来用多道闸门开关运送到高处金字塔建造之谜三、古埃及的文明成就

古希腊历史学家希罗多德根据传闻写道：“他（胡夫）强迫所有的人为他做工，……他们分成10万人的大群来工作，每一个大群都要工作3个月，……金字塔本身的建造用了20年。

第1课古代埃及一、地理位置：尼罗河流域二、发展历程：p2三、文明成就1.文字：象形文字2.天文学：太阳历3.数学：几何、代数4.医学：木乃伊5.建筑：金字塔▲（1）用途：古埃及国王（“法老”）的陵墓（2）代表：胡夫金字塔（3）评价：P4①②

P2

P4

第2课古代两河流域

一、地理位置

一、地理位置古代两河流域示意图（约公元前3500-前539）美索不达米亚底格里斯河幼发拉底河

二、发展历程古巴比伦王国时期汉谟拉比统一了两河流域，他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

空中花园

三、文明成就1.文字：楔形文字2.天文学：阴历3.数学：60进位制

三、文明成就4.法律：《汉谟拉比法典》前言：“安努与恩里尔为人类造福，命令我，荣耀而敬神的国王，汉谟拉比，发扬正义，消灭邪恶不法的人，恃强而不凌弱，使我如同沙马什一样，统治百姓，光耀大地。”

第一幕：奴隶的悲鸣（地点：奴隶主庭院）奴隶主（趾高气扬，手持法典竹简）：“贱奴！竟敢质疑我的主人身份？（甩法典到奴隶面前）法典第196条：‘奴隶否认主人，割耳之刑！’（对法官）大人，按律严惩！这奴隶就是我的财产，法典就是给我们奴隶主撑腰的！”奴隶（浑身颤抖，眼泪汪汪）：“主人……求求您……（对法官）大人，为什么法典对我们奴隶这么狠？我们连做人的权利都没有吗？（低头哭泣）”法官（庄严宣读）：“法典明文规定，奴隶是奴隶主的私有财产，与牲畜无异。

第二幕：自由民的等级鸿沟（地点：集市争端现场）有公民权的自由民（傲慢推搡）：“哼，你这无公民权的穷鬼！敢撞我？法典第200条：‘同等级自由民伤害，以牙还牙’——赔我眼睛！（对法官）大人，按律执行！”无公民权的自由民（捂眼痛哭）：“大人，他伤我眼睛，为何只赔小钱？法典第201条：‘损害无公民权自由民，仅赔钱财’……难道我们的命不值钱？”法官（冷脸解释）：“法典将自由民分为‘人上人’和‘人下人’

第三幕：经济生活的“法典枷锁”（地点：港口作坊）商人（愤怒揪住小商人）：“沙马鲁！你借我银子做生意，赔了本还想赖账？法典第99条：‘借贷损失，本金必还！’（拍法典竹简）还钱！不然送你去做奴隶！”船工（哭求跪地）：“大人！我不慎沉船，可法典要我赔全部货物……我全家老小都赔不起啊！（对奴隶主）主人，您可怜可怜我！”法官（宣读条文）：“法典对租赁、雇佣、借贷事无巨细：船工赔沉船（保护奴隶主财产），商人追债（维护经济秩序），手工业者要报酬（规范雇佣关系）

第四幕：残酷的刑罚（地点：法庭行刑台）理发师（惊恐尖叫）：“大人！我错了！误剃了自由民的