三顾茅庐ppt课件.pptxVIP

小知识窗：中国古典四大名著：《西游记》---吴承恩《水浒传》---施耐庵《红楼梦》---曹雪芹《三国演义》--罗贯中

茅诸葛统冈茅屋诸位诸葛亮统一山冈máozhūɡětǒnɡɡānɡ我会认

宜恭晌雄便宜恭敬晌午英雄yíɡōnɡshǎnɡxiónɡ我会认

读一读三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争茅塞顿开

三顾茅庐

谁“三顾茅庐”？为什么要“三顾茅庐”？“三顾茅庐”的经过怎样？看课题请提出最有价值的问题。

三国形势图刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

刘备两次拜访而不遇，他的第三次拜访会不会也是同样的结果呢？

张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”分角色朗读三“顾”前

刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”性格：不冷静、暴躁

三“顾”中划出体现刘备诚心诚意请诸葛亮出山的词句。读一读。赏析

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。从这句话中你能体会到什么？小组讨论用“……还有……就……”说一句话。

小组讨论02从“轻轻”一词可以说明什么问题呢？04自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。01到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。03读一读05

STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。画出这句中描写刘备动作的词语。从这些词语中你可以体会到什么？

自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。

自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。01等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。03小组讨论02读一读，说说你读懂了什么。04

此时刘备会如何拜见诸葛亮呢？

想一想：小组讨论自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。从“快步”一词你可以体会到什么？刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。0102

诚刘备哪一点吸引了诸葛亮？打动了诸葛亮？

文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用“——”画下来。01他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。02理解词语的意思。03请同学们在理解的基础上读一读这段文字。04

他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

诸葛亮人称“卧龙”，课文是怎样写他的雄才大略的呢？诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。1.“茅塞顿开”是什么意思？2.这里的“云雾”、“青天”分别指什么？（拨云见日）

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。“将军想成就霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，先取荆州为家，后去西川建基业，以成三足鼎立之势，然后可图中原。”

刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样？你是从哪儿看出来的？01刘备和诸葛亮非常亲密。02诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。03读一读04

刘备：我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！(如鱼得水）三“顾”后

我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

内容回顾：《三顾茅庐》讲的是（刘备）三次到（隆中）去请（诸葛亮）辅助自己实现（统一中国）的大业。评价人物：（胸怀大志求贤若渴）的刘备（雄才大略神机妙算）的诸葛亮

给大家说说你还知道《三国演义》中的故事。

关羽刘备张飞桃园三结义

曹操大军进攻荆州