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教学内容“小朋友们，今天咱们来和数字5做游戏，看看5像个小魔术师，能变成哪两个数字宝宝手拉手哦！”老师举着5颗彩色的小珠子笑着说，“看，这里有5颗珠子，像5颗甜甜的彩虹糖，我们把它们放到两个小盘子里，怎么分才好呢？”边分边数：“左边放1颗，右边就有4颗，1和4合起来是5；左边放2颗，右边就有3颗，2和3手拉手也是5；反过来，左边4颗右边1颗，左边3颗右边2颗，都是5的好朋友，就像我们和小伙伴分苹果，你1个我4个，加起来还是5个，一个都不少。”玩“分雪花片”游戏，每个孩子拿5片雪花片，分给自己和旁边的小伙伴，有的分成1和4，有的分成2和3，老师请大家举起自己的雪花片说说分法，“对呀，5有两种分法，就像5只小鸟能分成两群，不管怎么分，合起来还是5只，一只都不多一只都不少。”用手指数一数：“伸出5根手指，弯下1根，还有4根伸直，1和4组成5；弯下2根，伸直3根，2和3是5的好伙伴，我们的小手就是最棒的计算器，随时能帮我们找到答案。”玩“找朋友”游戏，老师说“我出1”，孩子们举起4说“我出4，1和4组成5”；老师说“我出2”，大家举起3说“我出3，2和3组成5”，像在和数字宝宝打电话，声音响亮又开心。用积木摆一摆：“摆5块积木，分成1和4，1块红积木和4块蓝积木；分成2和3，2块黄积木和3块绿积木，每一种分法都像一幅彩色的小画，好看又清楚。”教大家说分解儿歌：“5可以分成1和4，1和4合起来是5；5可以分成2和3，2和3合起来是5，记住儿歌，分解5就不会错啦！”玩“分糖果”角色扮演，孩子们当小老师，把5颗糖果分给两个“小客人”，分完说“我分给你1颗，他4颗，合起来是5颗”，像模像样的小老师引得大家笑不停。画分解图时，孩子们在纸上画两个圆圈，左边写1右边写4，左边写2右边写3，还用线连起来，“看，你们的分解图像数字宝宝在拉手，真形象！”最后老师笑着说：“回家后拿5颗小豆子，和爸爸妈妈分一分，说说5能分成几和几，明天来和小伙伴比赛，看看谁分法记得牢，让我们都成为5的好朋友，把它的分解秘密记心里！”514523532541514233241142332415同学们下课啦
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