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2024年广东省广州市天河区凤凰街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社会工作服务机构在杨村开展关爱留守妇女项目,该机构的社会工作者小江针对部分留守妇女存在的精神孤寂.家庭教育知识缺乏.家务劳动繁重等问题,开展了“姐妹牵手”支持小组工作。小江下列做法中,体现了社会性别视角的是()
A.为姐妹们提供心理咨询服务
B.为姐妹们选择开办小组的地点
C.由姐妹们确定开办小组的时间
D.邀请专家为姐妹们讲授家庭教育知识
【答案】:C
【解析】社会性别视角强调尊重和保障女性在社会生活中的自主权利和选择自由,关注女性的需求与体验,让女性能够积极参与到决策过程中。本题中,该社会工作服务机构在杨村开展关爱留守妇女项目,小江开展“姐妹牵手”支持小组工作以应对留守妇女面临的问题。选项A为姐妹们提供心理咨询服务,主要是聚焦于解决妇女的心理问题,没有突出社会性别视角中女性的自主决策这一核心要点。选项B为姐妹们选择开办小组的地点,是由他人进行的安排,未体现让女性自主决定的理念。选项D邀请专家为姐妹们讲授家庭教育知识,侧重于知识传授,未涉及女性在决策方面的参与。而选项C由姐妹们确定开办小组的时间,给予了留守妇女充分的自主选择权,使她们能够根据自身情况进行决策,体现了对女性主体地位的尊重,符合社会性别视角要求,所以正确答案是C。
2、社会工作者小郝在某初中开展学校社会工作服务。下列服务内容中,属于“治疗型”学校社会工作的是()。
A.协助学生制订学业发展规划
B.对有欺凌行为的学生进行辅导劝诫
C.帮助患病学生链接医疗资源
D.为学生们举办校园安全教育工作
【答案】:B
【解析】本题主要考查对“治疗型”学校社会工作内容的理解,需准确判断每个选项是否符合“治疗型”的特点。治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作。选项A协助学生制订学业发展规划,主要是帮助学生对学业进行合理规划,属于发展型学校社会工作,旨在促进学生的全面发展,并非针对问题行为进行治疗,所以A选项不符合。选项B对有欺凌行为的学生进行辅导劝诫,欺凌行为属于学生的失常行为,对这类学生进行辅导劝诫是为了纠正他们的不良行为,属于治疗型学校社会工作的范畴,故B选项正确。选项C帮助患病学生链接医疗资源,重点在于解决学生的医疗资源获取问题,并非针对学生失常的心理和行为,不属于治疗型学校社会工作,所以C选项不正确。选项D为学生们举办校园安全教育工作,目的是提升学生的安全意识,预防安全事故,属于预防性学校社会工作,并非针对“问题学生”进行治疗,因此D选项也不符合。综上,正确答案是B。
3、社会工作者小王刚从大学毕业,她的同学小张请她帮忙辅导。小王发现小张有严重的抑郁症状,但小王没有接受过这方面的严格专业训练。面对这种情况小王应:
A.婉言谢绝请求,不采取行动
B.根据接助的原则,大胆尝试辅导一下
C.自学补充相关知识后接受请求
D.建议小张到专业机构进一步评估和治疗
【答案】:D
【解析】本题主要考查社会工作者面对超出自身专业能力范畴情况时的正确处理方式。社会工作是一门专业性很强的职业,需要专业的知识和技能来提供服务。选项A中,仅仅婉言谢绝请求而不采取任何行动,这虽然避免了因自身能力不足可能带来的风险,但没有体现出社会工作者应有的职业责任感和助人精神,可能会使小张的问题得不到及时处理,导致病情延误。选项B,依据接助原则就大胆尝试辅导,然而小王并未接受过相关严格专业训练,缺乏必要的专业知识和技能,贸然进行辅导不仅可能无法有效帮助小张,还可能因不当干预对小张造成更严重的伤害,这种做法是不负责任的。选项C,小王计划自学补充相关知识后再接受请求,可抑郁症状的评估和治疗需要系统的专业学习和实践经验,自学时间长且不一定能全面掌握相关专业技术,在此期间小张的病情可能会恶化,不能满足小张及时得到专业帮助的需求。选项D,建议小张到专业机构进一步评估和治疗,是最为合适的做法。专业机构拥有专业的设备和专业人员,能够准确评估小张的病情并提供科学有效的治疗方案,这样可以确保小张得到及时、专业、有效的帮助,符合社会工作者保障服务对象利益的职业要求。所以本题正确答案是D。
4、督导工作是一种()的方法,是运用专业训练的方式来实现服务目标的方法。
A.一般服务
B.间接服务
C.特殊服务
D.团体服务
【答案】:B
【解析】本题主要考查对督导工作性质的理解。督导工作并非直接面向服务对象开展具体的服务活动,而是通过对服务人员进行专业训练等方式,来提升服务人员的能力和素质,进而实现服务目标,这种方式属于间接服务。选项A,一般服务通常是指常见的、直接针对服务对象开展的各类服务,督导工作并非这种直接的服务形式,所以A选项不符合。选项C,特殊服务强调具有独特性、特定性的服务内容,而督导工作是一
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