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基于数据科学的中学课程教学创新与实践探索论文.docx

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    基于数据科学的中学课程教学创新与实践探索论文

    摘要：随着数据科学的迅速发展，将其应用于中学课程教学已成为一种新的教育创新趋势。本文旨在探讨基于数据科学的中学课程教学创新与实践探索，提出问题、分析现状，并结合实际案例，为我国中学课程教学改革提供参考。

    关键词：数据科学；中学课程；教学创新；实践探索

    一、问题的提出

    （一）中学课程教学现状分析

    1.教学模式单一

    在当前的中学课程教学中，很多教师仍然采用传统的“填鸭式”教学模式，注重知识的传授，而忽视学生的实际需求。这种教学模式往往导致学生对知识的吸收效果不佳，难以激发学生的学习兴趣和主动性。数据科学作为一种新兴的教育手段，可以为中学课程教学提供更

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