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2024年广东省深圳市罗湖区清水河街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、2010年7月,南方某省发生特大洪涝灾害。该省甲市乙县丙镇副镇长老高在组织群众紧急转移中,为抢救遇险儿童壮烈牺牲,被批准为革命烈士。批准老高为革命烈士的机关应当是()。
A.丙镇人民政府
B.乙县民政局
C.甲市民政局
D.该省人民政府
【答案】:D
【解析】这道题主要考查革命烈士批准机关的相关规定。依据《烈士褒扬条例》,在抢险救灾或者其他为了抢救、保护国家财产、集体财产、公民生命财产牺牲的,申报烈士的,由死者生前所在工作单位、死者遗属或者事件发生地的组织、公民向死者生前工作单位所在地、死者遗属户口所在地或者事件发生地的县级人民政府民政部门提供有关死者牺牲情节的材料,由收到材料的县级人民政府民政部门调查核实后提出评定烈士的报告,报本级人民政府审核。属于因抢险救灾牺牲情形的,由省级人民政府批准为烈士。本题中老高在组织群众紧急转移中为抢救遇险儿童壮烈牺牲,属于抢险救灾牺牲的情况。所以批准老高为革命烈士的机关应当是该省人民政府,故答案选D。而丙镇人民政府、乙县民政局、甲市民政局均没有此批准权限。
2、()提出了迁移理论的相同要素说。
A.皮亚杰
B.维果斯基
C.桑代克
D.斯金纳
【答案】:C
【解析】本题主要考查迁移理论的相同要素说的提出者。迁移理论在教育心理学领域有着重要地位,掌握不同迁移理论的代表人物及其观点,对于理解学习迁移现象和规律至关重要。选项A,皮亚杰是著名的儿童心理学家,他的主要贡献在于认知发展理论,提出了儿童认知发展的四个阶段,即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段,并非提出迁移理论的相同要素说,所以A选项错误。选项B,维果斯基是社会文化历史学派的创始人,他提出了文化-历史发展理论、最近发展区等重要概念,强调社会文化对认知发展的影响,与迁移理论的相同要素说并无关联,因此B选项错误。选项C,桑代克是美国著名的心理学家,他通过“形状知觉”实验,提出了迁移理论的相同要素说。该理论认为,只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即产生迁移,所以C选项正确。选项D,斯金纳是行为主义心理学的代表人物之一,他提出了操作性条件反射理论,强调强化对行为的塑造和控制作用,和迁移理论的相同要素说不相关,故D选项错误。综上,本题正确答案是C。
3、企业社会工作者在对刚人职的职工进行职业生涯规划的指导过程中,由于每个人反映的情况各不相同,为此设计了小组辅导,在开展小组工作时第一步需要做()。
A.确定目标
B.招募组员
C.需求评估
D.制订小组计划
【答案】:C
【解析】本题主要考查企业社会工作者开展小组工作的步骤。在对刚入职职工进行职业生涯规划指导并设计小组辅导时,明确各步骤的先后顺序至关重要。需求评估是开展小组工作的首要步骤。因为只有先对新入职职工的具体情况进行需求评估,了解他们各自不同的需求、问题和期望,才能准确地确定小组工作的目标。如果不经过需求评估就直接确定目标,目标可能会偏离实际情况,缺乏针对性和有效性。确定目标需要建立在需求评估的基础之上,明确了职工的需求后,才能制定出符合实际、切实可行的目标。招募组员则是在目标确定之后进行的工作,只有有了清晰的目标,才能吸引到合适的组员参与。制订小组计划也是在明确目标和确定组员之后进行的,根据需求、目标以及组员的特点来规划具体的小组活动内容和流程。综上所述,开展小组工作的第一步应是需求评估,所以本题答案选C。
4、某社会工作服务机构主管收到社会工作者自助组织,最近因成员间的矛盾导致组织内部气氛紧张,正常活动受到影响,组织发展面临困境。针对此情况,小马可采取的措施有()
A.维护组织团结,对闹矛盾的成员进行处罚
B.给有矛盾的成员提出一些实际可行的建议
C.建议有矛盾的成员不要再参加组织的活动
D.就此事进行讨论,激发组织自我管理能力
E.回顾组织发展历程,鼓励成员们共渡难关
【答案】:D
【解析】本题主要考查社会工作者针对社会工作者自助组织内部出现矛盾、发展面临困境时应采取的措施。下面对各选项进行逐一分析。A选项,维护组织团结固然重要,但对闹矛盾的成员进行处罚这种方式过于强硬和简单粗暴,不利于解决成员之间的矛盾,还可能进一步激化矛盾,破坏组织内部的和谐氛围,因此该选项不正确。B选项,给有矛盾的成员提出实际可行的建议,虽有一定作用,但只是从个体角度出发,没有从组织整体层面激发组织自身的管理能力和凝聚力,无法从根本上解决组织面临的困境,所以该选项不合适。C选项,建议有矛盾的成员不要再参加组织活动,这是一种逃避问题的做法,不仅不能化解矛盾,还会使组织失去部分成员,不利于组织的长远发展,故该选项错误。D选项,就此事进行讨论,能够让成员们充分表达自
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