2.6+工业化国家的社会变化 部编版九年级历史下学期.pptxVIP

2.6+工业化国家的社会变化 部编版九年级历史下学期.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

新课导入18世纪19世纪20世纪17世纪哈格里夫斯发明“珍妮机”瓦特改进的蒸汽机成为主要动力来源史蒂芬森设计的蒸汽机车第一次工业革命把人类带入“蒸汽时代”爱迪生早期汽车第二次工业革命把人类带入“电气时代”工业革命带来生产力的巨大飞跃,人们既感受从未有过的欢欣,也体验到很多新的痛苦。工业化国家社会发生了哪些变化?

第6课工业化国家的社会变化教学课件

学习目标1.通过观察图片和阅读相关材料,了解工业革命给工业化国家带来的人口增长及劳动力结构的变化,大众教育发展状况和影响。(唯物史观)2.通地过观察图片和阅读材料,知道城市化的表现和进步性,以及工业化进程中带来的环境污染和贫富分化的加剧等问题。(史料实证)3.通过对近代欧美工业化进程中出现问题的分析,思考其对我国社会发展带来的启示,树立可持续发展的环保意识。(家国情怀)

人口增长和大众教育01

1.人口增长结合材料,说出工业革命后工业化国家的人口变化?英、德、法、英四国人口增长变化:人口迅速增长威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国:19世纪前50年,英国人口从900万増加到1800万。美国:美国是一个移民国家,人口增长更为惊人,19世纪20年代人口约为1000万,到1914年人口已超过1亿。

分析材料,总结这些国家人口变化的主要原因是什么?材料:在英国历史上,很少有几件事情能够像1760年至1820年人口由650万骤增至1200万这样富有戏剧性。这一惊人的人口激增的原因,一方面是死亡率的下降,一方面是出生率的上升。……有些人口统计学家认为死亡率下降是决定性的因素,他们认为医药和医院两者的改进减少了疾病死亡。其他人口统计学家怀疑医药或医院减少死亡之说,认为经济繁荣和生活水平提高,特别是工业地区鼓励早婚,导致出生率的提高。还有学者持第三种观点,认为医药进步没有减少死亡率,不过他们依然认为死亡率降低是决定性因素。他们将死亡率降低归功于环境的改善,如住宅的改良、饮水的清洁、垃圾的处理、衣着的整洁,尤其是饮食的改善等等。人口激增造成粮食需求大增。农民们成功地满足了这一需求。——克莱顿·罗伯茨等《英国史(下册)》政治:政局稳定、战争减少是保障经济:经济繁荣、条件改善是前提科技:科技进步,疾病减少是条件根本原因:工业革命推动生产力的发展。1.人口增长

2.劳动力结构变化(2)男女结构变化:妇女劳动者数量增加,为妇女地位提高创造条件。在工业革命之前,英国的女人总是以一个母亲、妻子的形象出现在人们面前。(1839年大不列颠工业企业工人)在棉纺织工厂里,女工占56.25%;在毛纺织工厂里占69.5%;在丝织工厂里占70.5%。——马克思、恩格斯《马克思恩格斯全集》(1)因产业结构变化,农业劳动力减少,工业劳动力增多,工人阶级队伍壮大。

19世纪妇女运动最有意义的突破是争取到妇女读大学和获得专业资格的权利。居里夫人两次获得诺贝尔奖工业革命带来了妇女的解放,使她们有了经济的独立性,而经济独立是人身独立的基础。——《工业革命:历史、理论与诠释》

3.大众教育:19世纪以后,欧美主要国家开始推广大众教育。大众教育依据工厂模式,教授基本的读、写、算术及一点儿历史和其他科目的知识。大众教育还包括一项更为重要的“隐秘的课程”,其中包括三项:一是守时,二是服从,三是单调而重复的工作。——《第三次浪潮》阿尔文·托夫勒为了适应工业化发展的需要根据材料,指出当时推广大众教育的目的。①19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。②1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。③1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。作用:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。

城市化02

城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。工业革命促进工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市规模越来越大。1.概念:2.背景:工业化城市化推进工业城市农业乡村促进工业革命

3.城市化表现(1)城市数量不断增多,城市人口迅速增多,城市规模越来越大(2)随着城市的发展,人们的生活方式也发生了变化。早期城市通常缺乏统一的规划。城市的卫生、居住等状况很差。狭窄肮脏的伦敦街道

19世纪40年代的一份调查报告这样描述英国城镇的卫生状况:“在城镇的最热闹地区,也正是在商业中心区,堆满了从肉铺、厕所、垃圾箱和便池中倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等。”美国大域市处理污水的方式,也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口増长太快,住房也就变得拥挤不堪,低救入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗,许多居民区都是名副其实的贫民窟,很容易引发流行病。相关史事19

文档评论(0)

why + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档