3.12亚非拉民族民主运动的高涨 部编版九年级历史下册.pptxVIP

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第12课亚非拉民族民主运动的高涨教学课件

学习目标1.了解印度的非暴力不合作运动的背景、过程和影响；知道埃及华夫脱运动的背景、性质、结果和作用；认识墨西哥卡德纳斯改革的目的、措施和意义。（史料实证、历史解释）3.阅读教材和相关史料，认识印度非暴力不合作运动中“非暴力”与“不合作”之间的关系，理解非暴力不合作运动的进步性和局限性；认识埃及华夫脱运动与印度非暴力不合作运动的异同，提高对事物的比较分析能力。（史料实证、唯物史观）3.认识到亚非拉殖民地人民抗争的正义性、艰巨性以及民族独立和改革的合理性；通过本课学习，学习甘地、扎卡罗尔、卡德纳斯等人的斗争精神，感悟他们身上那种视国家利益高于一切的民族精神。（家国情怀）

印度的非暴力不合作运动01

亚非拉民族民主运动的高涨民族运动——对外：反对帝国主义，实现民族独立民主运动——对内：反对专制独裁，实现民主自由1775-1783美国独立战争华盛顿拉丁美洲独立运动玻利瓦尔18C末19C初19C中印度民族大起义章西女王20世纪二三十年代印度甘地埃及扎格鲁尔墨西哥卡德纳斯中国孙中山第一波工业革命前第二波工业革命后第三波一战后（1914-1918埃及华夫脱运动印度非暴力不合作运动墨西哥卡德纳斯改革中国五四运动民族资产阶级领导

材料：一战期间印度对英国投入1.背景：英在印度征募新兵1161789人海外作战的印度军人1215338人印度军人死伤101439人印度向英馈赠11550万英镑材料：第一次世界大战期间，印度的民族主义者支持英国，同英国合作，幻想以此换取战后印度自治。但1919年3月，殖民政府颁布了法令。法令规定：政府可以随时宣布戒严；殖民政府可以不经过正常的法律程序就逮捕、搜查和监视任何一个印度人；并可以不加审讯就判刑；警察有权解散群众集会和示威游行；等等。法令使印度民族主义者大失所望。（1）直接原因：一战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化

材料19世纪末，随着英国对世界工业垄断地位的丧失，英国殖民者对其最大的殖民地印度的殖民掠夺更加疯狂了。这一时期，英国殖民者除了继续依靠军事政治权力对印度人无情搜刮、扩大商品倾销、加紧掠夺粮食原料之外，资本输出已逐渐成为主要的剥削手段。随着殖民掠夺和封建剥削不断加强，各种社会矛盾，尤其是印度人民和英国殖民主义的矛盾日益尖锐。（2）根本原因：英国对印度殖民统治阻碍印度发展。材料1919年4月13日，旁遮普的阿姆利则市二万多群众举行抗议集会，遭到英国驻军血腥屠杀，据英国官方公布的数字，当场死379人，伤1200人。这一惨案，使印度人民反英斗争迅速高涨。（3）导火线：阿姆利则惨案1.背景：

1869出生于一个印度教家庭1904创办凤凰村，践行没有压迫、种族歧视，人人自食其力的“乌托邦”理想社会进入伦敦大学攻读法导南非印侨反对南非政府新移民法的斗争1914回国，后成为印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人1948甘地被极右分子刺杀身亡，时年79岁。2.领导人：甘地（印度国父）：

3.方式——非暴力不合作：特点方式最终目的非暴力不合作，即采取和平与合法的方式不与英国人合作取得印度的自治独立。以眼还眼，世界只会更加盲目…报复的本质只是增加了邪恶，因剑得到的亦将因剑失去。在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。非暴力、和平合法即使最不义的统治，也必须依赖被统治者的合作而继续。用不合作来发动群众，反抗英国殖民统治。9000名英国官员不可能统治2.5亿不合作的印度人不合作、不服从让印度实现自治及至独立非暴力不合作运功

4.第一次非暴力不合作运动时间内容结果1920-1922年①抵制在殖民政府工作②拒绝在英国学校读书③抵制英国商品，拒绝纳税④鼓励发展手工纺织业出现暴力事件，甘地决定停止运动抵制英国殖民统治发展本土手工业甘地倡导“回到纺车去”，以抵制西方的经济侵略。为什么出现暴力事件就停止运动？反映出印度资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性1922年农民焚烧警察局

5.第二次非暴力不合作运动（文明不服从运动）时间内容结果1930年①降低田赋②释放政治犯③废除食盐专卖法印度总督与甘地谈判，双方妥协自取海水制盐反映出印度资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性材料：由于他的努力，精神运动取代了武装暴动，祈祷取代了枪炮，沉默取代了恐怖分子的炸弹爆炸声。——《信仰的自由》如何评价甘地的非暴力不合作运动？影响：打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。1947年，英国政府最终宣布印度独立印度并未获得独立

材料1930年甘地带领成千上万的信众来到丹地海